Mis favoritos de la semana (19 – 25 de marzo)

























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Transformación digital. Lifelong learning. Cambio educativo. Mitos sobre aprendizaje. Historias con corazón. eLearning y curación. Futuro del eLearning. Innovación educativa.






Virginio Gallardo (@virginiog) escribe sobre la "transformación cultural" que debe suceder en las organizaciones. Y nos da algunas claves para "potenciar lo humano": conseguir que las personas, antes que la tecnología, colaboren para propiciar la innovación.
Muy interesante.




Excelente post de Jean François Colas (@edbuildingcaps) en INED21.

Las claves del aprendizaje a lo largo de la vida. Lifelong learning. Habilidades LLL. Cómo educar para el aprendizaje continuo.

Ser y saber ser un “lifelong learner” será clave para vivir en un mundo que precisa de innovación y adaptación al cambio.





José Blas García (@jblasgarcia) plantea un futuro en el que la escuela cobre protagonismo y se adapte a la gran transformación que estamos viviendo.

No se trata de "desescolarizar" sino de "volver a las aulas", otras aulas, y nos da 10 razones para ello.

Muy bueno y cierto.





Anya Kamenetz (@anya1anya) explica algunos de los mitos sobre el aprendizaje y nos facilita un cuestionario para identificar si creemos en ellos.





Me ha encantado el post de Dolores Álvarez (@peralias).

Trata sobre cómo las historias pueden facilitar la cercanía, el crear un clima favorable al aprendizaje.
Esto no tiene nada que ver con la pérdida de autoridad del maestro. Tiene que ver, como ella dice, con "llegar al corazón".





Pamela S. Hogle nos da algunas razones para sumar la curación de contenidos al eLearning.

Muy interesante.





Amit Garg (@GargAmit100) nos muestra algunos ejemplos muy interesantes del futuro del eLearning que ya está aquí:

- Herramientas para dibujar dentro de la realidad virtual o mixta: Tilt Brush y Quill.
- Aplicación de la identificación de las emociones a través de la entonación.
- Reconocimiento facial aplicado en la certificación y evaluación o para el seguimiento de la atención del alumno.

Y más que viene...




A.J. Juliani (@ajjuliani) nos cuenta 10 maneras de conseguir innovación real en la escuela y despertar la creatividad en los alumnos.

Poderosos consejos.







¡Feliz semana!





Mis favoritos de la semana (12 – 18 de marzo)























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.


Organizaciones sociales. “Flipped Learning”. Creatividad. Efecto Mandela. Experiencia de empleado. Alumnos involucrados. Trabajo en equipo. Marca personal.




Organización socialmente dinámica a través de la innovación, la agilidad y comunidades fuertes. La importancia del "propósito". La tecnología como motor. Innovación. Igualdad.

Explicado e ilustrado por Julian Stodd (@julianstodd).




Un resumen de Javier Tourón (@jtoufi) del Experto Universitario sobre Flipped Learning. Mesas redondas y un libro imprescindible.







José Luis Coronado (@INED21) entrevista a Manuela Romo.

Creatividad: una definición. Diferencia entre creatividad, inteligencia y talento. Sujeto creativo. Las 4 Ps: persona, proceso, producto y "press" (contexto). Especies de creatividad. Creatividad como meta y como herramienta. Evaluación de la creatividad. Ciencia y creatividad. Creatividad y flujo. Gardner. La creatividad es una emergencia social. Claves para la educación del siglo XXI: competencias, espíritu crítico y motivación.

¡Muy interesante y totalmente recomendada!






Muy interesante. Phil Cowcill (@CanadianPacMan) nos explica qué es el efecto Mandela en formación. "Lagunas de conocimiento", "errores colectivos".

Las cuatro etapas del aprendizaje de Noel Burch:

Incompetencia insconsciente - Incompetencia consciente - Competencia consciente - Competencia inconsciente

Combatir el efecto Mandela -> rellenar huecos, aprendizaje adaptativo.

Aprendizaje basado en la confianza.





La empresa del 2020 (flexible, digital y colaborativa) reclama nuevas fórmulas de relación con los empleados. Proporcionales experiencias que les emocionen y motiven.

Transformación digital. Nuevo enfoque para los RR.HH. Explicado por Mercedes Núñez (@Mertrak).




Cathy Moore (@CatMoore) explica en este post algunas claves para involucrar realmente a los alumnos de un curso eLearning.

Muy bueno.





José Blas García (@jblasgarcia) nos ofrece en este post materiales para aprender mucho sobre aprendizaje cooperativo.

Principios - Elementos de la estructura cooperativa - Grupos cooperativos - Otras claves - Organización interna - Adaptación de las estructuras

Y unas fantásticas slides de estructuras cooperativas simples y técnicas cooperativas complejas.




Eva Collado (@evacolladoduran) nos da las claves para cultivar nuestra marca personal en Facebook.

Lo que no hay que hacer y estupendos consejos de cómo conseguir "hacer de nuestro muro un lugar que merezca ser visitado por lo demás".

Genial, como siempre.



¡Feliz semana!





Mis favoritos de la semana (5 – 11 de marzo)




Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Machine Learning. Colaboración y trabajo. Automatización y empleo. Flipping Teaching. Evaluación. Aprendizaje y trabajo. David Calle. Disrupción Digital. Aprendizaje 70:20:10. Tabletas en el aula



Excelente artículo de Jesús Martínez (@jesusmartinez) sobre Machine Learning y las implicaciones que su irrupción tendrá en el Aprendizaje y el Trabajo.



Pasar a la acción-> qué puede automatizarse y cómo - Cultura de datos - Transformación de los LMSs - Aprendizaje adaptativo y personalizado - Bots y chatbots - Entrenadores personales digitales - Colaboración y aprendizaje colaborativo automáticos (siguiente post)

Y la continuación del artículo, también esta semana:





La "automatización" de la colaboración.

¿Empresas o instituciones diseñadas para la colaboración?

Establece 3 niveles o estadios, desde el voluntarismo hasta la utopía.




Irving Wladawsky-Berger escribe sobre los temores que siempre ha generado la automatización del trabajo. Sin embargo, la automatización siempre ha generado más empleos que los que ha destruido.

La Inteligencia Artificial, los robots y las máquinas inteligentes tendrán un impacto en el empleo. Pero, ¿cuál?

Informe de Mckinsey Global Institute. Además del acceso al informe tenemos los comentarios de Irving W:

Pocas ocupaciones podrán automatizarse completamente.
Algunas actividades de todas las ocupaciones se automatizarán.
La automatización necesitará de décadas para completarse. Aspectos que influyen.
La automatización puede aumentar la productividad.

Muy interesante.




Modelo Flip Teaching explicado por Ángel Fidalgo (@afidalgo111) y en tres pasos:

1. la lección en casa
2. actividad intermedia
3. los deberes en clase






Me ha encantado.

Yolanda López (@ventdecara) explica su método de evaluación.

Más allá de los números con decimales. Más cerca del alumno.






Jane Hart (@C4LPT) define en este post tres modelos de transformación del aprendizaje en el trabajo:

-  incluir la tecnología para realizar las mismas cosas
- hacerlo de otra manera, pero bajo la responsabilidad de los departamentos de aprendizaje y desarrollo
- aprendizaje en el trabajo, responsabilidad del empleado





Iván Serafín (@iserleo) dedica un post a David Calle (@davidcpvm) y su importante labor docente.
Las claves que le hacen merecedor de todos los premios y que consiguen su principal objetivo: dar una oportunidad de Aprendizaje a todos.

Yo, a veces, repaso matemáticas con él, solo por el placer de Aprender.

¡Porque es Unicoo!





Alfonso Alcántara (@Yoriento) describe en esta guía las claves de la disrupción digital.

Innovación para competir - Principios de disrupción digital - Soluciones de Internet - Características de la empresa digital - Sectores de oportunidad en la economía digital - Empresas disruptivas

Genial.





Chan Lee nos da en este artículo 3 ejemplos de excelentes de enfoques creativos a la labor de Recursos Humanos. Para ello se apoya en el modelo 70:20:10.

Aprendizaje experiencial en Microsoft. Aprendizaje social de LG. Aprendizaje formal con Google Edu.




Interesante presentación de Fernando Posada (@fernandoposada) sobre el uso educativo de tabletas.

Metodología - Niveles de uso - Propuestas de trabajo con tabletas - Aplicaciones


y más...




¡Feliz semana!




Mis favoritos de la semana (26 de febrero – 4 de marzo)




Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Datos. Colaboración y Aprendizaje social. Ecosistema de Aprendizaje. Enseñar a Aprender. Machine Learning y Knowledge Discovery. Herramientas de autor. Aprender a Aprender. MOOCs en la administración pública. E-Learning memorable. Cambio educativo.





Ignasi Alcalde (@ignasialcalde) escribe sobre la importancia de los datos, la cultura de los datos, en el sector empresarial.

Evolución. Grandes retos por resolver. Ciudadanos de los datos.





Totalmente de acuerdo con Jane Hart (@C4LPT). El aprendizaje social y la colaboración no pueden introducirse en una organización como una imposición "de arriba a abajo".

Justamente lo contrario.




Uno de esos esquemas de Clark Quinn (@Quinnovator) que explican perfectamente sus reflexiones sobre aprendizaje y trabajo.

Objetivos - Tácticas - Componentes - Elementos - Mecanismos – Procesos





Ángel Fidalgo (@afidalgo111) nos cuenta qué caracteriza a un buen profesor, qué le diferencia de un experto.

Enseñar a aprender es lo más importante que un profesor hace por sus alumnos. Algunas estrategias para conseguirlo.




Muy interesante el artículo de Irwing Wladawsky-Berger sobre Machine Learning y Knowledge Discovery.

Nos cuenta cómo Google está aplicando la inteligencia artificial y el aprendizaje profundo a su algoritmo de traducción.

También, de una manera sencilla, lo que aporta cada una de las técnicas y por qué deben unirse para imitar el funcionamiento del cerebro humano.




Siempre interesante el análisis de Craig Weiss (@diegoinstudio) sobre tendencias en herramientas de autor para 2017.

Movilidad - VR, RA, RM - MicroLearning - Integración con LMSs - Vídeo

Y también modelos de negocio, costes... y más.





Gran artículo de José Blas García (@jblasgarcia).

Aprender a conocer es aún más que Aprender a Aprender. Incluye además ejercitar la memoria, la atención y el pensamiento.

Información-> Conocimiento -> Sabiduría

La transformación de la escuela:
  • enseñar teniendo en cuenta el contexto
  • convertirse en vehículo para la generación de conocimiento
  • perseguir una educación humanística, crítica y creativa







Formación en el trabajo para empleados públicos explicada por David Álvarez (@balhisay). ¿Cómo son respecto al aprendizaje? ¿Cuáles son sus motivaciones? ¿Cómo se aprende hoy en el lugar de trabajo?

Aprendizaje en el tercer lugar. Aprendizaje informal. Entornos personales de aprendizaje.

MOOCs -> una metodología excelente para promover el aprendizaje, la conversación, la colaboración...





Consejos para marcar la diferencia en el eLearning->

Minería de datos - Móvil y responsive - Trabajo rápido e inteligente - Un único producto - Útil - Relevante - Experiencias memorables

Por Kirstie Greany (@Kirstiegreany)






Carlos Magro (@c_magro) escribe sobre el cambio educativo.

Debemos considerar nuestra historia. Como él dice: "No es cierto que nada haya cambiado en 200 años". Pero el cambio es urgente y necesario: por la alta tasa de abandono y de fracaso escolar y, también, por los retos a los que debemos responder en la sociedad actual (digitalización, globalización y naturalización).

Para que el cambio se produzca es necesario la implicación de profesores y alumnos.

Cambio en 3 planos:
  • macro - a nivel de políticas educativas;
  • meso -  en las culturas educativas de los centros;
  • micro - cambios en las prácticas de aula.
 




¡Feliz semana!




Mis favoritos de la semana (19 – 25 de febrero)





























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Evolución de la red. Colaboración. Gamificación. Aprendizaje y trabajo. Inteligencia artificial. Cambio educativo. “The learning pit”






Daniel Cassany (@dancassany) escribe sobre nuestra evolución ante "la red". Hemos pasado de consumidores ávidos de información a hacernos "residentes digitales".

Pero la "comprensión de la red" no es tan sencilla. Lectura crítica frente a la "infoxicación" y "postverdad".




Para Fernando Trujillo (@ftsaez) la colaboración es la gran revolución educativa pendiente.

Colaboración en el aula, en el centro, en el entorno, en la ciudad...


Totalmente de acuerdo.




La gamificación como estrategia educativa. Fundamentos desde la neuroeducación. Diversión. Motivación. Desarrollo cerebral con el juego. Neurotransmisores en gamificación. Corporacracy.

Lo cuenta José Luis Redondo (@jlred1978) en Escuela con Cerebro.




Jane Hart (@C4LPT) escribe sobre el concepto "Workwide Learning".

Aprendizaje en el trabajo más allá de la formación formal. También el que ocurre en "encuentros informales" o el que se produce asociado a la práctica diaria.
Responsabilidad de la empresa y del empleado.

Muy bueno.





Muy interesante.

José Carlos Martín (@jcarlosmartin_) analiza qué influencia tendrá la robótica y la inclusión de la inteligencia artificial en el trabajo del futuro. La IA permitirá automatizar procesos inteligentes.

Mejorará la productividad: en España, se prevé que un 11% en 2035. Un 40% en otros países más preparados.

Y los trabajadores deberán aportar en la empresa su participación en "tareas humanas" (pensamiento crítico, creatividad, liderazgo, inteligencia emocional). Además, deberán estar preparados y ser competentes digitales.





Excelente reseña de Carlos Magro (@c_magro) sobre el libro "La Educación en la encrucijada" de Mariano Fernández Enguita.

Carlos repasa las opiniones de pedagogos, filósofos, sociólogos… que se han ocupado del cambio educativo durante años.

Ahora es quizás más evidente. Estamos ante un cambio más profundo, un cambio de época.

Abundancia de información, escasez de conocimiento.




Steve Wheeler (@timbuckteeth) nos presenta un vídeo de James Nottingham (@JamesNottinghm) sobre otra forma de enseñar permitiendo la investigación y el descubrimiento. ¡EUREKA!


Genial.



¡Feliz semana!





Mis favoritos de la semana (12 – 18 de febrero)































Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.


Imaginación y Educación. Aprendizaje y trabajo. El tercer espacio. La red. Principios de diseño de aprendizaje. Carga cognitiva. Informe Horizon 2017







Salvador Rodríguez (@salvaroj) se pregunta por qué desaparece la imaginación de la escuela. Yo también.









Jane Hart (@C4LPT) escribe sobre algunos factores que caracterizan hoy el Aprendizaje en el trabajo:

Digitalización - Cambios en los hábitos de Aprendizaje - Recursos Humanos Multigeneracionales - Crecimiento exponencial de la información – “Gig Economy”





Steve Wheeler (@timbuckteeth) nos habla de los "espacios para el Aprendizaje":

- el primer espacio, el aula tradicional;
- el segundo, el aula colaborativa;
- el tercero, un lugar en el que todo puede suceder...





Marcela Momberg (@marcelamomberg) escribe en INED21 la segunda parte de la serie iniciada con Juan Domingo Farnós.

Los jóvenes en la red. Su interacción. La necesidad de que investiguen, sepan validar sus fuentes, analicen con pensamiento crítico...

La red para aprender.





Principios de Diseño de Aprendizaje de Pearson.

Los principios se agrupan en seis temas:

Bases fundamentales (ocho principios) - La naturaleza del conocimiento (diez principios) - Prácticas que fomentan el aprendizaje efectivo (once principios) - Aprender juntos (cinco principios) - Entornos de aprendizaje (siete principios) - Impulsar el aprendizaje de investigación científica en el aula (cuatro principios)

Lo cuenta Pamela S. Hogle en Learning Solutions Magazine (@learningsolmag).




Connie Malamed (@elearningcoach) nos muestra algunas estrategias para reducir la carga cognitiva en eLearning.




Eliminar el "ruido" del aprendizaje - Promover estrategias generativas - Escribir concisamente - Utilizar "andamios" - Crear oportunidades de trabajo colaborativo - Proporcionar ayuda cognitiva





Audrey Watters (@audreywatters) comenta en Informe Horizon 2017 para la Educación Superior.

Este año aporta gráficos con la comparativa de diferentes informes.

Las principales tendencias:

Un año o menos
Tecnologías de Aprendizaje Adaptativo - Aprendizaje móvil

Dos o tres años
Internet de las cosas - Siguiente generación de LMS

Cuatro a cinco años
Inteligencia artificial - Interfaces de Usuario Naturales

Incluye el enlace al informe.




¡Feliz semana!