Mis favoritos de la semana (26 de julio – 01 de agosto)



“Siglos de siglos y solo en el presente ocurren los hechos; innumerables hombres en el aire, la tierra y el mar, y todo lo que realmente pasa me pasa a mí” Jorge Luis Borges


Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Actividades digitales. Herramientas de autor. El juego. Liderazgo. Diseñar MOOCs. Innovación, Disrupción, Perturbación. Neuroeducación. Enseñar con Internet.

Domingo



Shelly Terrell (@ShellTerrell)  nos muestra muchas actividades digitales y ejercicios "para romper el hielo" especialmente indicados para la Generación Y.
Aprender sacando partido a la tecnología. ¡Me gusta!


Martes




 Un excelente artículo de Joe Ganci (@learningsolmag) que repasa el pasado, el presente y el futuro de las herramientas de autor.


Jueves




Juego y aprendizaje. Desarrollo, crecimiento...

Juego y lenguaje, juego y desarrollo del pensamiento matemático, juego y creatividad.

 "Cuando hablamos de niños, el juego es un trabajo muy serio. ¡Silencio, se juega!"





Mi amigo Ricard Lloria (@RLloria) se estrena en INED21 con uno de sus interesantes artículos sobre liderazgo.

La diferencia entre coeficiente intelectual, emocional  y de entrega.

Centrarse solo en los resultados no es suficiente. Conseguir el equilibrio para que los colaboradores valoren tu aportación como líder.

Muy bueno.

Viernes




Jaime Oyarzo (@jaime_oe)  inicia una serie sobre diseño de MOOCs y qué se podría hacer para mejorar la experiencia de aprendizaje.

Basándose en las lecciones aprendidas y la investigación se ocupa de un aspecto fundamental: la diversidad de los participantes y el auto-aprendizaje.

La necesaria motivación e independencia del estudiante se puede reforzar con algunas estrategias.

Es necesario cuidar el diseño para crear cursos amigables y accesibles. "Explicar lo elemental".

La variedad de estrategias e intervenciones para conseguir eliminar barreras.





Excelente artículo de Antonio Delgado (@edumorfosis) repasando tres conceptos "de moda" en el ámbito educativo. 
La diferencia entre innovación, disrupción y perturbación.

Referencias, menciones y reflexiones.





Marisa Ramón (@marisa_ramon) escribe en el Blog de INTEF sobre Neuroeducación y el sentido que tiene enseñar conociendo la manera en que el cerebro aprende.

Parece que la manera tradicional de enseñar no es la más cercana a ese modelo por lo que habrá que modificar básicamente la metodología.

Conexiones, vivencias, aprendizaje rizomático... y el papel de la tecnología.


Sábado




Un interesante artículo de Adeline Koh (@adelinekoh) en Hybrid Pedagogy sobre la posibilidad de integrar Internet en clase y cómo esto cambia la forma de enseñar.

Redes sociales, Wikipedia en clase, modelo “flipped classroom”, metodologías activas para la participación...

Una reflexión sobre cómo dar un enfoque diferente a la clase tradicional con un ejemplo de lectura comprensiva.



¡Hasta Septiembre!





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