Mis favoritos de la semana (22 – 28 de Febrero)


“No tengo talentos especiales, pero sí soy profundamente curioso” Albert Einstein

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.
Educación emergente. Aprender y Recordar. Innovación Pedagógica. Los nuevos formadores. Recursos Educativos Abiertos. Cómo aprendemos. Aprendizaje en el aula. Transformar la Educación. MOOCs y habilidades. El futuro de la Educación. Pedagogía y Tecnología. Enseñar de otra manera.

Domingo…


Excelente presentación de una manera innovadora y creativa de hacer las cosas en Educación.

Me han encantado dos frases de Boris Mir (@lamirada):
"Unas veces se gana y otras es aprende"
"Hacemos 'Aprendizaje a lo bestia'"

¡Así da gusto aprender!


Excelente artículo de Roberto Rosler (@aeducar) en INED21 (@_INED21). Cómo conseguir que los alumnos recuerden lo que enseñamos. Una base neurológica para entender cómo aprendemos.  Impresionante.



Lunes…


El Informe de Innovación Pedagógica 2014 de la Open University comentado y resumido en este interesante artículo de Jaime Oyarzo (@jaime_oe). Las 10 innovaciones que conseguirán cambiar la práctica educativa.




Martes…


Laura Rosillo (@laurarosillo) escribe sobre cómo ha evolucionado la formación y cómo deben "reciclarse" los formadores. Una nueva revolución en la manera en que aprendemos, la irrupción de Internet en nuestra vida... todo cambia.







Jueves…


Un interesante artículo sobre Recursos Educativos Abiertos escrito por Antonio Monje (@antoniomonjef) publicado en CEDEC (@CeDeC_intef).

Qué son. Qué características tienen. Cómo pueden utilizarse. En qué fase de integración de la tecnología educativa están. Cómo deben evolucionar.




El modelo 70:20:10 explicado por Juan Domingo Farnos (@juandoming). Cómo apoyar el aprendizaje en los 3 ámbitos del modelo. Los mitos y críticas.

Inclusividad y excelencia personalizada en Educación.

Un plan de estudios que propicie el pensamiento crítico, se adapte y reaccione a los cambios y utilice la tecnología como herramienta.


Jesús C. Guillén (@jesuscguillen) explica las siete ideas fundamentales para el aprendizaje:

 -considerar las expectativas del alumnos (las creencias son determinantes para el aprendizaje)

 -los objetivos de aprendizaje (deben ser transparentes para el alumno)

 -proceso constructivista (mentalidad de crecimiento)

 -práctica continua (fortalenciendo las sinapsis...)

 -evaluación formativa (metacongnición y autoevaluación)

 -salud cerebral (ejercicio, arte, emociones, autocontrol)

 -el profesor (investigador en el aula)


Las micro-revoluciones de María Acaso (@mariaacaso) explicadas por ella en una fantástica charla en TEDxBarcelonaED. ¡No te lo pierdas!






Viernes…


El quinto artículo de Sahana Chattopadhyay (@sahana2802) sobre MOOCs en el contexto del trabajo. En él se detiene en las habilidades que deben tener las personas que se apuntan a esta metodología. Y también se refiere a que no se trata de "aprender en solitario" sino establecer conexiones, compartir y generar conocimiento y  comunidad. Un gran trabajo.



Uno de esos artículos de Carlos Magro (@c_magro) que te hace reflexionar.  Pensar sobre el cambio educativo... La escuela que queremos.

La tecnología y su rol en este cambio, las barreras... El cambio y los actores: cada escuela un proyecto educativo. Digitalizar la Educación para nuestra sociedad digital. Enseñar "a ser" (autonomía y control). El cambio Educativo como una responsabilidad de todos.


Sábado…


Un interesante artículo de Daniel Edwars (@syded06) que trata sobre cómo la Tecnología ayuda a innovar en Educación y también habla de las barreras que los profesores se encuentran cuando quieren aplicar los nuevos modelos.

Obviamente la pedagogía es lo primero y ese cambio pedagógico puede favorecerse con las nuevas herramientas, que el profesor debe saber utilizar para mejorar la experiencia de aprendizaje en su aula.

Me ha gustado su  reflexión sobre cómo históricamente el proceso ha sido "contenido - tarea - examen" y ahora los alumnos pueden tener en la mano una ventana abierta a la información, al feedback, a la comunicación...


Donald Clark (@DonaldClark) nos cuenta cómo aprenden los alumnos del profesor finalista del premio Global Teacher of the Year de 1 millón de dólares.

 Aprendizaje "blended", que combina teoría y práctica, utilizando el cuerpo, bailando, "haciendo", enfocádose a la práctica...

Se pueden ver los vídeos: la danza de la meiosis y el DNA boogie...

 ¡Aprendizaje memorable!



¡Feliz Semana!

Mis favoritos de la semana (15 – 21 de Febrero)


“Merece lo que sueñas” Octavio Paz

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.
Aprender en el trabajo. MOOCs. Los prefijos del “learning”. Memoria y aprendizaje. Educación. Proyectos colaborativos en el aula. Competencias para el siglo XXI. Pensamiento crítico. La historia del Futuro de la Educación. Malala.

Lunes…


La "cultura del sufrimiento" y la "cultura del valor". Excelente artículo de Manel Muntada (@cumclavis) que reflexiona sobre cuándo el aprendizaje y el desarrollo profesional de verdad importan.






Una explicación sencilla de los dos tipos de MOOCs, xMOOC y cMOOC realizada por Stephen Downes (@oldaily).

Así empieza este artículo que se detiene especialmente en los MOOC "conectivistas" y en la alfabetización necesaria para poder conseguir el éxito. Una "doble alfabetización": alfabetización en habilidades para aprender en el siglo 21 (colaboración, pensamiento crítico, comunicación...) y alfabetización digital.

Martes…


En el blog de Gesvín Moreno (@gesvin) los "prefijos" del "Learning". Una infografía que resume las TIC y sus modalidades.










Nick Grantham (@ngrantham) nos cuenta unas sencillas técnicas para conseguir resultados increíbles de aprendizaje. Utilizar imágenes vividas,  sitios y viajes, historias... Empezar por lo simple, revisar continuamente lo aprendido, ayudar a que cada uno cree su propio "viaje". 





Excelente artículo de Josep María Turuguet (@EnTuruguet). En qué podemos estar de acuerdo sobre lo que significa "Educar" y "Aprender". Qué podemos hacer para cambiar las cosas.







Intertextualidad. Interdiscursividad. FanFic.

Pepa Bueno (@Punsetica) nos cuenta en TÁCTICA el proyecto Factoría FanFic con estupendos ejemplos de alumnos de Bachillerato y la ESO.

 Una gozada. Así da gusto APRENDER.



Miércoles…


John Stepper (@johnstepper) escribe sobre las habilidades clave para los trabajadores del siglo 21.








Viernes…


Excelente artículo de Bibiana Vargas (@bvcontentart). La importancia del Pensamiento Crítico y la educación en esta competencia para formar a una generación que no será competente digital de verdad hasta que no la desarrolle.







Un artículo de Audrey Watters (@audreywatters) que da gusto leer. Paleo-Futuro. Las predicciones del pasado. Pasado-Presente-Futuro de la Educación, del Trabajo, del Aprendizaje. ¡¡¡No os lo perdáis!!!!






Sábado…


Malala tiene 17 años, el premio Nobel y pertenece a una generación con 3 rasgos: conciencia global, madurez y responsabilidad e impacto social. Una generación que posiblemente acabe con el hambre en el mundo... 

De esto trata el interesante artículo de Ignacio Andrío (@educoaching) en INED21.



¡Feliz Semana!






Mis favoritos de la semana (8 – 14 de Febrero)


“A algunos hombres los disfraces no los disfrazan, sino los revelan.
Cada uno se disfraza de aquello que es por dentro.”

Gilbert Keith Chesterton

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

MOOCs. Tecnología Wearable. Diccionario edtech. Futuro del Trabajo. Experiencias de Aprendizaje. Curación de contenidos. PLE y empleabilidad. Curar contenido lleva tiempo. Cómo aprendemos hoy. Aprendizaje Social.


Domingo…


Sahana Chattopadhyay (@sahana2802) prosigue con su serie sobre MOOCs, ocupándose esta vez de las Universidades Corporativas.

Nuevos trabajos, nuevos perfiles de empleados, nuevas habilidades. El MOOC como metodología que proporciona importantes ventajas.



Tecnología "Wearable" para "llevar puesta", como un reloj, una pulsera, una camiseta o unas gafas... Un artículo muy interesante de Dan Sung (@DanSung) sobre una innovación que cambiará nuestras vidas.




Lunes…


Diccionario para profesores del siglo 21. Modelos de aprendizaje y Tecnología. Escrito por Terry Heick (@terryheick) y Teachtought Staff  (@teachthought).







Martes…


El futuro del trabajo y el aprendizaje analizado en un interesante artículo de Antonio Delgado (@edumorfosis). Tendencias en el trabajo que no se corresponden con lo que se enseña en la Universidad. Competencias para trabajar, dominio de prácticas emergentes. Trabajo en entornos descentralizados, redarquías. Ejemplos reales que ya están ocurriendo. La Educación Universitaria en este contexto.





Clark Quinn (@quinnovator) resume en este artículo los principios para conseguir experiencias de aprendizaje efectivas y motivadoras.

Práctica. Acercamiento al trabajo. Contexto. Emoción... Y mucho más.




Miércoles…


Un buen artículo de Dan Kirsh (@ICTPHMS) sobre curación de contenidos y su aplicación en el mundo educativo. "Curar" y enseñar.








David Álvarez (@balhisay) realiza una fantástica explicación del proyecto iPLE en el que ha participado.

El concepto de Entorno Personal de Aprendizaje orientado al aprendizaje permanente, la autonomía y la empleabilidad.

Desarrollado en Euskadi dentro del Proyecto Ikanos. Aprendizajes formales, informales y construcción de un e-portfolio.


Jueves…


Excelente reflexión de Robin Good (@robingood) sobre el proceso de curación de contenidos. Describe detalladamente las tareas y, efectivamente, llevan tiempo. En mi opinión, es un tiempo que se traduce en grandes beneficios para el curador: más conocimiento, más actualización, mejor gestión de la información... Curar como herramienta de Gestión del Conocimiento personal. No os lo perdáis.



Muy buen artículo de Juan Domingo (@juandoming). Qué significa trasladar la responsabilidad del aprendizaje al alumno. Implicarles para que sean ellos los que planteen lo que quieren. 

Aprendizaje y redarquía.






Helen Blunden (@ActivateLearn) nos proporciona un ejemplo magnífico de un desarrollo de un programa de Aprendizaje Social. Actividades, conexiones, seminarios en vídeo...







Sábado…



Laura Rosillo (@laurarosillo) nos cuenta en uno de sus excelentes artículos su propio proceso de aprendizaje. Y reflexiona sobre "aprender a aprender", "desaprender", el aprendizaje en la edad adulta, lo que significa interiorizar el aprendizaje...








¡Feliz Semana! ¡Feliz carnaval!

Mis favoritos de la semana (1 – 7 de Febrero)




¡No temas preguntar, compañero! ¡No te dejes convencer! ¡Compruébalo tú mismo! Lo que no sabes por ti, no lo sabes


Bertolt Brecht

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.
MOOCs. Big Data. Empatía. Mente Extendida. Aprendizaje basado en proyectos. Trabajo y tecnología. Educación y tecnología. Gestión del Conocimiento. Educación y Barbarie.


Lunes…


Carlos Magro (@c_magro) recopila en este artículo muchos recursos, artículos, vídeos sobre MOOCs con motivo de su participación en un Congreso en Colombia.

Una mirada sobre una metodología que irrumpió con fuerza y que tras el boom inicial se asienta y consolida como una oportunidad.

No os lo perdáis.



Martes…


Interesante artículo sobre Big Data, lleno de referencias y enlaces. Qué es y qué representa. Implicaciones. Los grandes temas relacionados con los grandes datos.








Miércoles…


Un excelente artículo de Ashley Tan (@ashley) sobre el valor pedagógico de la Empatía. La clave es que no es solo algo relacionado con el sentimiento y las emociones. También está implicado el pensamiento y ser capaces de entender cómo piensa y siente el otro. Pedagogía de la empatía.









La hipótesis de la "mente extendida" explicada por John Danaher (@JohnDanaher). ¿Somos ya ciborgs con nuestras mentes en constante expasión en ambientes externos?

Condiciones para que el entorno físico sea parte de nuestra mente (Accesibilidad y Aprobación).

La relación de esto con el "Neuroenhancement" o "Neuromejora". Implicaciones éticas.





Magnífica infografía de Aula Planeta (@aulaPlaneta) sobre APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS y un artículo que nos da las claves para aplicar esta metodología.







Jueves…



Escenarios de aprendizaje donde los alumnos se enfrentan a un problema concreto y, mediante la acción y la interactividad, llegan a sus propias soluciones.

De esto trata este interesante artículo de Juan Domingo Farnos (@juandoming) en INED21.



Viernes…



El tercer artículo de Sahana Chattopadhyay (@sahana2802) sobre MOOCs en las organizaciones.

Qué es un MOOC y qué no es. Implicaciones del aprendizaje en red.

Necesidad de facilitadores o gestores de la comunidad de aprendizaje.

Características de los MOOC: recursos de contenido en diferentes formatos, comunidad donde los usuarios comparten y generan conocimiento.

Evolución incorporando dispositivos móviles, tecnología wearable...

Integración con el mundo del trabajo, interacciones globales....

Los tres roles en una comunidad MOOC: presencia docente, presencia social y presencia cognitiva.



Uno de esos artículos de Steve Wheeler (@timbuckteeth) que es un placer leer. Escribe sobre la complejidad del proceso de aprendizaje. Aprender es algo de importancia trascendental en nuestras vidas y que hacemos siempre. La tecnología no es una solución sencilla a un problema complejo. No puede serlo. Y nunca reemplazará a los maestros.






Me ha encantado el artículo de Chris Collison (@chris_collison) que repasa en cuatro puntos los principios de la gestión del conocimiento.

Permite acceder al conocimiento...

Solo en el caso de que lo necesite - Solo cuando lo necesito - Solo lo que necesito - Solo para mi

Sábado…



Tony Bates (@drtonybates) plantea qué debemos preguntarnos para elegir la metodología de enseñanza más adecuada (presencial, on-line, blended...).







Un artículo excelente de José Fernando Calderero (@JFCalderero) reflexionando a partir del aniversario del Holocausto Nazi.

 "La educación puede ser compatible con la barbarie". Los riesgos de la cultura del esfuerzo y la exacerbación del éxito. La necesidad de que el logro esté orientado al bien. Educación y clima de "acogida al distinto". "Educar para la Paz".


¡Feliz Semana!