Estos son los artículos
etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.
Futuro del trabajo.
Aprendizaje personalizado. Educar en el siglo XXI. Flipped Classroom. eLearning
en LMSs. Neuroeducación.
GETTING SMART. “Preparing All Learners for an Uncertain Future of Work” por Katherine Prince
(inglés)
Katherine Prince (@katprince) nos cuenta que hoy
identificamos dos motores críticos de cambio relacionados con el futuro del
trabajo y nuestras vidas: el aumento de las máquinas inteligentes y la
disminución del empleo a tiempo completo.
Toman relevancia en nuestra
preparación “las cualidades humanas” y deben plantearse algunos cambios de
enfoque en la educación.
Muy interesante.
Javier Tourón (@jtoufi) escribe sobre un
documento de la Fundación Bill & Melinda Gates sobre el aprendizaje
personalizado.
Se identifican cinco estrategias:
Perfiles de los aprendices –
Rutas de aprendizajes personales – Progresión basada en la competencia –
Ambientes flexibles de aprendizaje – Énfasis en la Universidad y la preparación
profesional
Marcela Momberg (@marcelamomberg)
reflexiona sobre cómo educar en el siglo XXI, con la tecnología como cómplice.
La nueva generación de alumnos,
“generación de la abundancia”, son un desafío para un sistema educativo que se
queda atrás.
El desafío es provocar ese cambio
a través de los docentes…
Ángel Fidalgo (@afidalgo111) nos muestra una
tabla con indicadores de mejora al aplicar la metodología “flipped classroom”.
Ventajas en el método, el
aprendizaje, la participación activa, la inteligencia colectiva…
Tenemos los enlaces a los
artículos que avalan esto.
LEARNING SOLUTIONS. “Transform Your LMS into a Veritable Buffet of Learning” por Joanne Astorga
(inglés)
Una idea interesante: transformar
el LMS tradicional en un "buffet de aprendizaje".
Variedad de oferta, acceso sin
restricciones, títulos atractivos, soporte...
Lo cuenta Joanne Astorga en Learning Solutions (@learningsolpub).
Jose Luis Redondo (@jlred1978) nos cuenta cómo
aborda una UDI en su clase:
- el trabajo previo (creación de
grupos, preparación del material, planificación)
- aprendizaje superficial
(metodología expositiva, trabajo cooperativo, sorpresas y actividades de
anclaje, diario de aprendizaje, flipped classromm - al final - mapa conceptual
y cuestionario)
- aprendizaje profundo (el
proyecto - ABP, ABJ, ApS)
¡Feliz semana!