Mis favoritos de la semana (23 – 29 de octubre)



























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.


Analíticas de Aprendizaje. Gamificación. Aprendizaje centrado en el alumno. Aprendizaje de Adultos. Escenarios de aprendizaje. Móviles y vida. Compartir el conocimiento. Formación para la transformación de la empresa social.





Carlos Delgado (@carlostls2014) escribe sobre el valor de los datos para el aprendizaje a lo largo de la vida. Qué se puede inferir de ellos, qué indicadores nos permiten mejorar la calidad de la formación.

La valiosa experiencia de Telefónica Educación Digital como "analistas del aprendizaje".

No os lo perdáis.




Todas las objeciones que se te ocurran respecto a la Gamificación y los argumentos para rebatirlas.

Excelente artículo de JD Dillon (@JD_Dillon).







La ponencia de Javier Tourón (@jtoufi) en SIMO. Recomendado.









Juan Luis Ramírez (@juanlurv) nos cuenta las claves del aprendizaje experiencial propuesto por Kolb.

Estilos de aprendizaje. Un sencillo modelo para su aplicación.




Juan Domingo (@juandoming) revisa en este post las múltiples oportunidades para aprender mediante el diseño de escenarios de Aprendizaje inclusivos.

Ventajas del eLearning. Analíticas de aprendizaje. Aprendizaje autodirigido y personal.

Muy interesante.





Un vídeo inquietante, como poco.

Antonio Omatos (@aomatos) nos invita a reflexionar sobre cómo el móvil está cambiando la forma en la que estamos en el mundo.

¡Muy bueno!





Kasper Spiro (@KasperSpiro) comenta el valor de compartir el conocimiento.

Ser experto y aprender más, interactuar con otros, generar relaciones, crear, ser agente del cambio, ayudar... y seguro que mucho más.




Luis Suárez (@elsua) se ocupa en este post de otro pilar fundamental para convertir una organización en "social": la formación.

Y propone un modelo incremental "maratoniano" más que de "sprint". Módulos cortos que demuestren cómo hacer las cosas de otra manera y cómo "mejora nuestra vida" el uso de herramientas.





Muy bueno y cierto.

Fernando Trujillo (@ftsaez) reflexiona sobre los grandes retos de la escuela, de los educadores del siglo XXI.

Retos que deberían asumir también los barrios, los municipios, las ciudades.




¡Feliz semana!






Mis favoritos de la semana (16 – 22 de octubre)



Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Educación y Empleo. Liderazgo en el siglo XXI. Estética en eLearning.  Auto-desarrollo. Poesía en las aulas. La antididáctica. Motivación en clase. Transformación social.






Bonnie Lathram (@belathram) escribe sobre la Educación y la Empleabilidad para el presente y el futuro.

Las claves: Capacidad de adaptación. Creatividad. Resiliencia. Saber gestionar el trabajo automatizado. Aprendizaje profundo





Liderazgo en el siglo XXI.

Involucrar a los equipos. Colaboración. Generar una cultura que favorece la innovación y la creación de ideas. Propiciar el conocimiento y el aprendizaje. Reconocer que "todos somos buenos".

Excelente artículo de Ricard Lloria (@RLloria).





Azahara (@AzaharaTIC) revisa otro aspecto clave para que el eLearning se convierta en una experiencia memorable: la estética.

Y lo relaciona con la gamificación.

Cuidar los detalles. Ser coherentes. Seleccionar los recursos. Aprovechar la potencia de las comunidades de aprendizaje.





Sharlyn Lauby (@hrbartender) nos cuenta lo que las organizaciones pueden hacer para propiciar que los empleados tomen la iniciativa en su propio desarrollo.





Me ha encantado el post de José Antonio Fraga (@o_fragha), porque me gusta la poesía. Poesía en clase. Porque es y será necesaria.

Ideas para que los niños disfruten de ella. A mí también me enseñaron a amarla en el colegio.





Muy interesante.

José Luis Coronado (@_INED21) se interesa por la relación entre comunicación y enseñanza/aprendizaje.

Identifica tres errores, tres lenguajes antididácticos: el desmotivante, el desconfiado y el oscuro.




Excelentes ideas para que los alumnos estén motivados. 

Ramón Paraíso (@monparaiso) y Óscar Boluda (@oscarboluda) al alimón.






Luis Suárez (@elsua) aborda uno de los pilares para que una organización lleve a cabo su transformación social: construir una biblioteca de casos de uso, de buenas prácticas.

Y propone 3 para empezar: la narración del trabajo; un sistema que permita compartir archivos;  las preguntas y respuestas.






¡Feliz semana!




Mis favoritos de la semana (9 – 15 de octubre)



"Si os dan papel pautado, escribid por el otro lado" Juan Ramón Jiménez

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Participación. Innovación disruptiva. Visual Thinking. Peeragogy. Web 2.0. Control y conversación.






Jose Antonio Gabelas (@jgabelas) y Carmen Marta-Lazo (@cmartalazo) vuelven a escribir en INED21 sobre los jóvenes.

Nos presentan algunos informes que parecen demostrar que tenemos que considerar las redes sociales e internet cuando pensamos en cómo se relacionan y cómo participan.

Política "para", "en" y "desde" la red.

Muy bueno.





Mikel Agirregabiria (@agirregabiria) comparte con nosotros una iniciativa disruptiva y emocionante.

Me encanta. Niños y ancianos compartiendo el presente.





Clara Cordero (@agoraabierta) resume en este post en el blog de ScolarTIC las claves del Visual Thinking. Cómo y por qué utilizarlo en Educación.

Creatividad, pensamiento crítico, comunicación y colaboración.

Mapas visuales para fijar la atención y aprender.

¡¡No os perdáis el taller de Clara en ScolarTIC!!





Una excelente reflexión de Laura Rosillo (@laurarosillo) sobre lo que son las comunidades de aprendizaje.

Aprendizaje entre iguales.

Todos maestros, todos aprendices





Juan Domingo (@juandoming) revisa en este artículo lo que está suponiendo la Web 2.0 para el aprendizaje.

El “Aprendizaje centrado en el alumno” significa un cambio de modelo para maestros y aprendices.

Me gusta la fórmula: Web 2.0=Tecnología 2.0 + Cooperación 2.0

La Web 2.0 y lo social en Educación. Tecnología para el cambio.




Reflexiones de Luis Suárez (@elsua) sobre "la vuelta del control" y lo anacrónico que resulta en un mundo donde la confianza y la colaboración son esenciales.

Muy interesante, incluida la conversación que genera el post.  

Relaciones en la red. Transformación digital. Diferentes formas de gestionar y liderar… No os lo perdáis.




¡Feliz semana!




Mis favoritos de la semana (2 – 8 de octubre)



“La experiencia no es lo que te sucede, sino lo que haces con lo que te sucede” Aldous Huxley


Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Utopía educativa. Futuro del trabajo. Competencias para el mundo digital. Informes. Aprendizaje y conocimiento. Pedagogía orgánica. Aprendizaje y trabajo.




Excelente artículo de Carlos Magro (@c_magro). Es el resumen de su intervención en la I Feria de Innovación y Creatividad en Educación.

Además de las transparencias, encontramos las ideas que desarrolló sobre la aspiración de “alcanzar la utopía”: Cambiar la Educación, cambiar el mundo. Aspirar a conseguir una educación transformadora, un futuro mejor.





Virginio Gallardo (@virginiog) escribe un interesante post sobre un "futuro del trabajo" que ya está aquí.

La globalización y digitalización traen consigo un trabajo más cambiante, más incertidumbre y también más oportunidades...

La visión pesimista considera una precarización del trabajo, la visión optimista más flexibilidad.





Resumen en el blog del INTEF (@educaINTEF) del informe de la OCDE "Skills for a Digital World". Competencias para vivir, trabajar y aprender en el mundo actual.

Competencias generales, específicas, complementarias y básicas.

Tecnologías digitales para fomentar el aprendizaje, el trabajo colaborativo...

MOOCs para el aprendizaje a lo largo de la vida.

Tecnologías digitales y mundo laboral.





Karla Gutiérrez nos ofrece en el blog de SHIFT elearning (@SHIFTelearning) los informes que no debes dejar de leer si quieres entender cómo es la fuerza de trabajo actual.

Milennials y trabajo.

Aspiraciones, motivación, tendencias.





Si el Aprendizaje es la receta, el Conocimiento es el pastel.

Carol Leaman (@CarolLeaman) reflexiona sobre la diferencia entre estos términos.

También sobre lo vital que para  las organizaciones es el conocimiento.  El proceso no es lo más relevante. Pero sí conseguir que el aprendizaje sea un catalizador del conocimiento organizacional.




Propuestas de Fernando Trujillo (@ftsaez) para una "pedagogía orgánica", de retaguardia, liderada por los docentes en el aula, enfrentándose a los desajustes entre sociedad y escuela.

Las 3 Cs del docente -----> Creativo, Conectado y líder Ciudadano





Helen Blunden (@ActivateLearn) nos cuenta cómo dar oportunidades al Aprendizaje en el trabajo: comprendiendo cómo y cuándo se aprende, motivando a las personas, integrando el aprendizaje en las actividades diarias, programando acciones de aprendizaje.




¡Feliz semana!




Mis favoritos de la semana (25 de septiembre – 1 de octubre)





“La inteligencia no es más que saber conversar de unas cosas y otras con los demás, consiguiendo con ello una sabiduría infinita”  Yamamoto Tsunetomo



Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Conocimiento experto. Competencia Digital. Cocreación. Aprender a aprender. Modalidades de aprendizaje virtual. Pedagogía de contacto. Aprendizaje en el siglo XXI. Conversación





Steve Foreman (@steveforemanimd) escribe sobre cómo crear una red de expertos en una organización. 

Lo resume en 7 pasos: Definir áreas estratégicas de expertise; Identificar e involucrar a los expertos; Definir las fórmulas de reconocimiento y recompensa; Colocar a los expertos en el asiento del conductor; Proporcionar una plataforma en línea para conectar con los expertos; Establecer un modelo de reputación para acceder a los expertos; Medida de la actividad y el impacto.





Competencia Digital y Educación.

En el Blog de INTEF (@educaINTEF) se revisa la necesidad de que la Educación participe de un proceso de transformación en un mundo en cambio permanente. Educación y Tecnología. Marcos de Competencia Digital. Ideas para el presente y el futuro. Muy interesante.




Juan Domingo (@juandoming) repasa algunos aspectos a considerar para que los alumnos tengan un papel más activo en su aprendizaje.

Diseño crítico. Andamiaje. Apoyo. Guías.




Clark Quinn (@Quinnovator) explica en este post cómo aprende y cómo aprende a aprender.

Aprender de errores. Aprender de otros. Aprender investigando, leyendo. Aprender de manera autónoma.

Ser curiosos, siempre.





Desde SHIFT’s eLearning (@SHIFTelearning) nos ayudan a repasar las diferentes modalidades de enseñanza virtual: e-Learning | b-Learning | m-Learning | r-Learning | u-Learning

Se detienen en sus características y también en el  cuándo, para qué y por qué aplicar cada una de ellas.

Muy buenas infografías.





Descubre las estrategias de José Blas García (@jblasgarcia) para "seducir" a sus alumnos: cercanía, afecto, humor, personalización del Aprendizaje... y más.





Muy bueno.

Marcela Momberg (@marcelamomberg) escribe sobre estrategias de aprendizaje para alumnos del siglo XXI.

De la metodología expositiva al descubrimiento, la investigación, el caso.




No ha muerto, está cambiando. Sobre "la conversación" trata este artículo de Steve Wheeler (@timbuckteeth).

Para él siempre ha habido algo que nos "distrae" y aparta del mundo real. Ahora nuestros móviles, antes el periódico. Pero ahora aparecen nuevas formas de comunicación y de relacionarnos.

La conversación tiene lugar de otros modos...



¡Feliz semana!