Mis favoritos de la semana (23 – 29 de marzo)





Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Los seis que he elegido tratan sobre la crisis que estamos viviendo a nivel global y cómo está afectando en el trabajo, la educación y la sociedad.






Este artículo firmado por Lukas Cacheiro y Manuel Elola de @Humannova despeja algunas incógnitas sobre el teletrabajo ahora que la mayoría estamos aplicando esta metodología.

Qué es. Cómo debe implementarse. Qué beneficios tiene.

Además, nos proporciona algunos consejos para trabajar desde casa y seguir haciéndolo después de la crisis.




Para Josh Bersin (@Josh_Bersin) nada volverá a ser lo mismo después de esta crisis. Debe abrirse paso una nueva forma de enfocar el trabajo, los negocios, el liderazgo, la vida…

Y repasa algunos de estos puntos:

Prosperará el teletrabajo – Se apostará por hacer el trabajo más fácil – Nuevo enfoque sobre liderazgo: empatía y comprensión – Se restablecerá la confianza – Reinvención de los RR.HH.




Un post sobre qué es educar en tiempos de crisis y con tres colectivos superados por los acontecimientos: los alumnos, los padres y los docentes.

David Álvarez (@balhisay) analiza esto y se pregunta cómo volveremos a la normalidad.

Excelentes referencias.




Marcela Momberg (@marcelamomberg) escribe sobre la urgencia de la alfabetización digital de docentes, padres y alumnos.

El mandato de los gobiernos de “enseñar online” no es una tarea fácil. Ahora mismo profesores sin ninguna experiencia se están enfrentando a una metodología que también cuesta a sus alumnos.




Fernando de la Rosa (@TITONET) ha preparado una interesante presentación con sus reflexiones sobre la crisis.

Intenta resolver tres preguntas muy “kantianas”: qué sabemos, qué podemos esperar, qué debemos hacer.

No os la perdáis.




La crisis del coronavirus será para Joan Clotet (@JoanClotet) un “paréntesis con huella”.

Afrontar esto reclama de nosotros…
Implicación, trabajo colectivo, cuidar a los demás, cuidarnos nosotros, tener perspectiva, autoconocimiento.

Como él dice… “Salud y conciencia para todos”




Os vuelvo a proporcionar aquí el enlace a la selección de todos los artículos que tratan sobre este momento que nos ha tocado vivir. Están los seis comentados y muchos más que me han parecido relevantes.



¡Ánimo y fuerza para todos nosotros!



¡Feliz Semana!



Mis favoritos de la semana (16 – 22 de marzo)








Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Tendencias en diseño instruccional – Internet, usos problemáticos – Automatización y aprendizaje – Inteligencia Artificial – Selección #Coronavirus




  

Informe sobre tendencias en el diseño instruccional.

Lo ha elaborado SweetRush y, aunque es anterior a la crisis del coronavirus, recoge la necesidad de un nuevo enfoque en el que cobrará importancia la innovación y el uso de la tecnología para conseguir mejores resultados.

Lo cuentan en @elearnindustry.




Javier Tourón (@jtoufi) nos presenta una nueva sesión de los "Diálogos sobre Talento, Educación y Tecnología" que organiza periódicamente en la UNIR.

En esta ocasión, Joaquín González-Cabrera (@joaquinmgc), nos cuenta los peligros del uso inadecuado de internet.

Muy interesante.




JD Dillon (@JD_Dillon) se pregunta en este interesante artículo cómo afectará la automatización, la inteligencia artificial, a los profesionales del aprendizaje y desarrollo.

Los cambios están garantizados en “las profesiones” y también en los modelos de aprendizaje.




Ángel Cruz nos presenta desde @elearningactual a tres referentes en el ámbito de la Inteligencia Artificial y su experiencia y aportaciones en distintos campos.

También nos facilita el enlace al libro blanco de la IA en la Comisión Europea.




Repito esta semana (espero que no sean muchas más) mi referencia a artículos relacionados con la crisis del COVID-19.

Muchos profesionales de la educación y el aprendizaje organizacional están estos días escribiendo sobre esto.

A veces proporcionan ayuda a las personas que están estos días teletrabajando, estudiando o enseñando en sus casas…

A veces reflexionan sobre las implicaciones que la situación global que estamos viviendo tendrá en el ámbito del aprendizaje y el trabajo.


Os facilito aquí el enlace a la selección de aquellos que me han parecido más interesantes.

Los autores de esta semana son: Bill Brandon, Cristobal Suárez, Fernando Trujillo, Joan Clotet, Jaime Oyarzo, Ramón Paraíso, Craig Weiss, Educación 3.0

Gracias a todos ellos y ¡ánimo y fuerza para todos nosotros!


¡Feliz Semana!


Mis favoritos de la semana (9 – 15 de marzo)






Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.


Futuro del trabajo – SQ3R – Ser social – Atención – Tendencias eLearning - #Coronavirus






Muy interesante. Irving Wladawsky-Berger plantea tres posibles escenarios en el futuro del trabajo y la educación:

Escasez laboral – Necesidad de adquirir nuevas habilidades para enfrentarse a los desafíos de las nuevas profesiones.

Escasez de empleo – Rediseño de trabajos existentes y automatización de tareas.

El fin del trabajo – Las máquinas estarán listas para realizar el trabajo y las personas deberán educarse para saber vivir una vida plena.




SQ3R es una estrategia para el estudio y la lectura, diseñada para aumentar la retención y la comprensión.

Encuesta – Preguntas – Lecturas – Recordar – Revisar.

Nos lo explican en @TeachThought.




Tanmay Vora (@tnvora) explica en este post las ocho lecciones aprendidas sobre lo que significa “ser social” (online y offline).

Además, nos regala una de sus infografías a modo de resumen.

Para él la necesidad que tenemos de relacionarnos y conectarnos es algo intrínseco a nosotros. Los consejos que nos da son útiles en el mundo “real” y “virtual”.




Óscar Boluda (@oscarboluda) se pregunta cuánto hay de verdad en la falta de atención de los alumnos como consecuencia de la sobreutilización de recursos tecnológicos.

Leer y “atender” son tareas costosas. Por eso apuesta por fomentar la lectura sosegada y la escucha activa, comprendiendo lo complejo que puede resultar para los alumnos actuales.

Muy bueno y cierto.




Maya Krapivnyk escribe en elearning Industry (@elearnindustry) sobre cuáles serán las principales tendencias del elearning corporativo en 2020:

Plataformas de experiencias de aprendizaje – Análisis e informes del alumno – Soluciones de aprendizaje basados en Inteligencia Artificial – Coaching “trabajo-vida” – Aprendizaje autónomo




Esta semana muchos autores a los que sigo han publicado artículos relacionados con la situación que vivimos.

Intentan aportar y colaborar para ayudarnos en esta situación tan extraña y complicada.

Son muchas las referencias a la importancia que la formación online adquiere en estos tiempos de teletrabajo.

Os facilito aquí el enlace a la selección de aquellos que me han parecido más interesantes.

Gracias a todos ellos y ¡ánimo y fuerza para todos nosotros!




¡Feliz Semana!


Mis favoritos de la semana (1 – 8 de marzo)





Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.


Charlas educativas. PKM. Aprendizaje en el trabajo. Knowmads y empresas. Educación. Formación en el trabajo







Ingrid Mosquera (@imgende) presenta sus #CharlasEducativas, presentaciones de profesores sobre herramientas, metodología, experiencias en el aula…

Todas, en su canal de YouTUBE y acompañadas de debate, ilustraciones, seguimiento en Twitter, etc.




Harold Jarche (@hjarche) nos regala la guía sobre el trabajo inteligente, a través del dominio del conocimiento personal.

Doce páginas que no tienen desperdicio.





Análisis de resultados de la encuesta “Aprendizaje en el lugar de trabajo” de Jane Hart (@C4LPT).  La realiza desde 2010 y tiene más de 7.500 respuestas.

Nos muestra una comparativa por país, tamaño organizacional, género, edad y puesto de trabajo.

Muy interesante.




Las empresas están buscando talento con mentalidad más digital, creatividad y adaptación constante. Virginia Cabrera (@vcNocito) se pregunta si van a ser capaces de encajar a los nuevos perfiles en sus organizaciones.

Tienen mucho que cambiar para poder serlo: revisar su estructura y organización; flexibilidad de horarios, lugares y objetivos; esquemas de retribución y recompensa; espacio para el aprendizaje sin límites.




Dar(nos) aire es un grupo abierto de investigación sobre Educación que coordina Carlos Magro (@c_magro).

En este post nos lo presenta y reflexiona sobre qué es enseñar, qué significa aprender, cuál es la función de la escuela.

Aire. Respirar. Conspirar.




Excelente aproximación de Jesús Martínez (@jesusmartinez) al contexto actual de la formación en el trabajo.

Argumenta la necesidad de un nuevo cambio de interfaz y lo fundamenta en cinco puntos:

aprendizaje y trabajo en el mismo flujo - aprender a aprender - activación del conocimiento interno - formación para la transformación - tecnología




¡Feliz Semana!