Mis favoritos de la semana (11 – 16 de marzo)








Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Aprendizaje visible. Pedagogía elearning. Competencia digital. Estilos y aprendizaje. Sénior. Cultura de aprendizaje.





Javier Tourón (@jtoufi) escribe sobre estrategias para el "aprendizaje superficial" (aprender para reproducir lo mismo) y el "aprendizaje profundo" (aprender para entender).

Muy interesante.




El elearning como una oportunidad para evolucionar en los procesos de digitalización de las personas.

Pedagogía para acercar la tecnología a nuestro mundo cotidiano.

Lo cuenta Ángel Cruz (@mengano77) en Elearning Actual.




Roberto García (@72rge) nos cuenta qué es ser “competente digital” y cómo esto nos ayudará en el trabajo.

La “actitud digital” (colaboración, inquietud por estar formado y apertura a otras formas de trabajo) es imprescindible.

Aprendizaje permanente.




Pamela Hogle (@pam_hogle) revisa el mito sobre los estilos de aprendizaje.

Parece que ya está demostrado que es mejor la adaptación al material que la adaptación a las preferencias del alumno, en términos de resultados de aprendizaje.




Laura Rosillo (@laurarosillo) y Cèlia Hil (@CeliaHil) reflexionan en este artículo sobre el plan B para profesionales que se sienten desplazados en la era del "talentismo".

Y proponen identificar este talento, focalizar el esfuerzo en el dominio de la pasión y hacer visibles a los demás nuestras ideas y proyectos.

Todo un reto.




La cultura del aprendizaje, esencial en estos tiempos de adaptación constante, requiere, según Pere Rosales (@prosales), de un "esfuerzo intencionado".

Colaborar para evolucionar. Y sembrar la fe en el aprendizaje continuo.

Muy bueno.




¡Feliz semana!










Mis favoritos de la semana (4 – 10 de marzo)





Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Aprendizaje y desarrollo. Aprender en el flujo de trabajo. Productos y servicios formativos. Carga cognitiva y colaboración. Práctica reflexiva. Calidad educativa. Aprendizaje y trabajo.





Evolución en el enfoque de los departamentos de aprendizaje y desarrollo:

lo formal primero - lo informal primero - la evaluación primero - el rendimiento primero


Lo cuenta Ryan Tracey (@ryantracey) y como él dice:

“Los viajes importantes llevan tiempo. Lo que importa es la dirección del viaje”




Pamela Hogle (@Pam_Hogle) escribe sobre el aprendizaje en el flujo de trabajo. Señala cinco características que lo distinguen:

Inmediatez – Colaboración – No programado – Enfocado a resolver un problema – Automatización e interiorización de tareas




Productos digitales y servicios online de formación. Los recopila Juan Daniel Sobrado (@juanda_learning) en este post.

Y nos recuerda que lo importante es que ayuden a solucionar problemas… y en función de esto tendrán un precio.




Connie Malamed (@elearningcoach) nos explica qué es la carga cognitiva y su relación con el aprendizaje colaborativo.

Analiza las tareas que aumentan y disminuyen la carga cognitiva y plantea algunas tareas para mejorar la efectividad del aprendizaje.

Muy interesante.




Jane Bozarth (@JaneBozarth) cree en la práctica reflexiva como un camino para mostrar tu trabajo y aprender mientras trabajas.

Y nos da algunas ideas de cómo hacerlo basadas en su propia experiencia.




Raquel Escabias (@raquelescabias_) reflexiona en INED21 sobre algunos puntos relacionados con el sistema educativo que deberían tenerse en cuenta para mejorar su calidad.

Educación permanente. Identificación del talento docente. Éxito y fracaso escolar. Tecnología. Modelos educativos.  Enfoques.




Virginia Cabrera (@vcNocito) nos pone en contexto de lo que es ya y será el trabajo.

Necesidad de cambiar y aprender de manera autónoma - Importancia de las habilidades blandas – Flexibilidad – Diversidad – Transparencia - Actitud positiva

Muy bueno y cierto.



¡Feliz semana!



Mis favoritos de la semana (25 de febrero - 3 de marzo)






Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Aprendizaje profundo. Gestión del conocimiento. Diseño instruccional. Sistemas de aprendizaje. Red Global de Aprendizajes. Futuro





Santiago Moll (@smoll73) reflexiona sobre cómo conseguir el aprendizaje profundo. Qué es. Cómo se complementa con el aprendizaje superficial.

Los proyectos multidisciplinares colaborativos se convierten en claves para conseguirlo.

Educación competencial.




Manel Muntada (@cumclavis) cree imprescindibles la gestión del conocimiento y la inteligencia colectiva para el desarrollo de las organizaciones en el contexto actual.

Será necesario un cambio cultural que él asocia a la creación de lo que llama “placentas organizativas”.

Una metáfora para la transformación.




Christy Tucker (@ChristyATucker) nos regala una gran selección de enlaces y referencias para aprender sobre diseño instruccional.

Recursos gratuitos, libros, cursos online, artículos…





LMS, LXP, plataformas de aprendizaje de ventas, plataformas de microaprendizaje, plataformas de aprendizaje móvil, video plataformas de aprendizaje, TMS, LCMS…

Un interesante artículo de Craig Weiss (@diegoinstudio) que recopila los diferentes tipos de sistemas de aprendizaje.





Carlos Magro (@c_magro) nos cuenta la iniciativa “Red Global de Aprendizajes”, un proyecto de transformación educativa.

Comunidades profesionales de aprendizaje como instrumento para conseguir el cambio.

Se trabajan tres dimensiones: pedagogía, tecnología y gestión del cambio. Y se desarrollan seis competencias (carácter, ciudadanía, colaboración, comunicación y pensamiento crítico).




Muy interesante.

Pere Rosales (@prosales) entrevista a Brian Subirana, profesor en MIT y Harvard.

Innovación - Futuro del trabajo y la formación - Inteligencia Artificial

Y más...





¡Feliz semana!




Mis favoritos de la semana (18 – 24 de febrero)





Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Futuro del trabajo. Aprendizaje personalizado. Educar en el siglo XXI. Flipped Classroom. eLearning en LMSs. Neuroeducación.




Katherine Prince (@katprince) nos cuenta que hoy identificamos dos motores críticos de cambio relacionados con el futuro del trabajo y nuestras vidas: el aumento de las máquinas inteligentes y la disminución del empleo a tiempo completo.

Toman relevancia en nuestra preparación “las cualidades humanas” y deben plantearse algunos cambios de enfoque en la educación.

Muy interesante.



Javier Tourón (@jtoufi) escribe sobre un documento de la Fundación Bill & Melinda Gates sobre el aprendizaje personalizado.

Se identifican cinco estrategias:

Perfiles de los aprendices – Rutas de aprendizajes personales – Progresión basada en la competencia – Ambientes flexibles de aprendizaje – Énfasis en la Universidad y la preparación profesional



Marcela Momberg (@marcelamomberg) reflexiona sobre cómo educar en el siglo XXI, con la tecnología como cómplice.

La nueva generación de alumnos, “generación de la abundancia”, son un desafío para un sistema educativo que se queda atrás.

El desafío es provocar ese cambio a través de los docentes…



Ángel Fidalgo (@afidalgo111) nos muestra una tabla con indicadores de mejora al aplicar la metodología “flipped classroom”.

Ventajas en el método, el aprendizaje, la participación activa, la inteligencia colectiva…

Tenemos los enlaces a los artículos que avalan esto.



Una idea interesante: transformar el LMS tradicional en un "buffet de aprendizaje".

Variedad de oferta, acceso sin restricciones, títulos atractivos, soporte...
Lo cuenta Joanne Astorga en Learning Solutions (@learningsolpub).



Jose Luis Redondo (@jlred1978) nos cuenta cómo aborda una UDI en su clase:

- el trabajo previo (creación de grupos, preparación del material, planificación)
- aprendizaje superficial (metodología expositiva, trabajo cooperativo, sorpresas y actividades de anclaje, diario de aprendizaje, flipped classromm - al final - mapa conceptual y cuestionario)
- aprendizaje profundo (el proyecto - ABP, ABJ, ApS)



¡Feliz semana!



Mis favoritos de la semana (11 – 17 de febrero)







Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

MiríadaX. Sistemas de Aprendizaje. Soledad y trabajo. Aprendizaje y Trabajo. Enseñanza. Aprendizaje adaptativo. Inclusión






Mª Teresa Reinoso (@maite_reinoso) entrevista a Yuma Inzolia (@yumainzolia). Nos cuenta novedades de MiríadaX: el Espacio Empresa, la incorporación de tecnología blockchain y el reconocimiento biométrico…

El alumno, en el centro y el valor del docente.



Ya tenemos los sistemas de aprendizaje que están en el top 10 de Craig Weiss (@diegoinstudio).

Brainier LMS – Coorpacademy (LXP) – Docebo Learn – Growth Engineering – Learn AMP (LXP) – Fuse – SumTotal Learning Management – Unicorn LMS – eLogic Learning – CrossKnowledge Learning Suite – SAP Litmos




Sharlyn Lauby (@hrbartender) escribe sobre la “era del aislamiento” y la soledad que puede provocar la integración de la tecnología en el trabajo.

Comenta el libro de Dan Schawbel “Back to human”. Comenta las tres áreas específicas en las que se debe centrar la experiencia de los empleados: la cultura, las relaciones y el espacio.




Los aprendices trabajan... Los trabajadores aprenden

Interesante artículo de Pamela Hogle (@pam_hogle).

Reflexiona sobre aprendizaje y trabajo. Ya no es algo secuencial.

Ya no importan tanto los títulos: los trabajadores buscan relevancia y flexibilidad, los empleadores empiezan a tener en cuenta el aprendizaje informal.

Aprender siempre.




Muy bueno y cierto.

Iolanda López (@ventdecara), una profesora a la que le sigue gustando explicar. Facilitadora del aprendizaje.

Se empieza por el contenido y, poseerlo, nos hace más humanos y más libres.

Un contenido que “despierte las mentes de los alumnos”.




Donald Clark (@DonaldClark) nos acerca el aprendizaje adaptativo en este interesante artículo.

Acciones pre – durante – post curso.

Muchas formas de aprendizaje adaptativo y una recomendación si queremos probar uno: Duolingo.




El valor de “Ser diferente”.

José Blas García (@jblasgarcia) escribe sobre “inclusión educativa”.

La innovación debe ir ligada a la aceptación de la diversidad y el trato equitativo.
Promoción como derecho para el alumnado.

La escuela inclusiva hoy: sustituir “Apoyo” por “Cooperación”.

Soy fan.


¡Feliz semana!



Mis favoritos de la semana (4 – 10 de febrero)






Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Microlearning. Competencias digitales. Tecnología para aprender. Futuro EdTeach. Tendencias eLearning. Puesto de Trabajo. Transformación digital.





Depende…

El microlearning no es efectivamente la panacea del aprendizaje en el siglo XXI.

Tiene grandes ventajas en el soporte al desempeño, el aprendizaje “Just in time” y la repetición espaciada. Pero no siempre es la opción adecuada.

Lo cuenta Pamela Hogle (@pam_hogle).




Muy bueno. 

Óscar Boluda (@oscarboluda) escribe sobre las competencias digitales, imprescindibles para docentes y alumnos.

Autoevaluación.

Marco TPACK - Contenidos + Tecnología  + Pedagogía




Jane Bozarth (@JaneBozarth) describe algunas maneras de introducir la tecnología en el aprendizaje, el trabajo y nuestras vidas.

Exploración apoyada – Resolución de un problema – Actividades que generan interés – Evitar “geekspeak” – Familiaridad para adopción – Espacio para novatos …

… y más




En TeachThought nos presentan esta interesante infografía sobre el futuro de la tecnología educativa.

Lo ordena todo en 6 subdominios:

Aulas digitalizadas – Computación tangible – Gamificación – Estudios virtuales y físicos – Desintermediación – Información abierta




Christian Diani (@christiandiani) nos cuenta cuáles son las tendencias en el mercado del eLearning:

Integrar las redes sociales como herramientas de aprendizaje – Gamificación – Movilidad – Realidad aumentada y virtual
Aprendizaje Social e informal asociado a cómo la gente aprende.




Movilidad - Inteligencia artificial - Seguridad - Experiencia de empleado

Las claves del puesto de trabajo en 2019. Lo cuenta José Carlos Martín (@jcarlosmartin_).




Me encanta el artículo de Donald Clark (@DonaldClark).

Desarrolla la premisa de que "Cuanto más digital sea tu vida, más humano te volverás".

En casa, en el trabajo, en la red ampliando tu interacción social, siendo un aprendiz permanente...

Genial.



¡Feliz semana!



Mis favoritos de la semana (28 de enero – 3 de febrero)





Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Aprendizaje informal. Twitter para aprender. Apostamos por la FP. Personas con talento. Excelencia eLearning. Atraer talento.







Muy bueno. Aprendizaje hoy. Autonomía y conversación.

Virginia Cabrera (@vcNocito) nos cuenta lo importante que es el aprendizaje informal en estos tiempos.

Aprender del que tienes al lado, enseñar al que tienes al lado.




Twitter es una herramienta de aprendizaje y enseñanza potente.

Ingrid Mosquera (@imgende) repasa los aspectos más destacados y cómo puede ser utilizada por profesores y alumnos para aprender, estar actualizado, conocer a otras personas con los mismos intereses, compartir, debatir…




Fernando Pavón (@fpavons) apuesta desde las páginas de @INED21 por la Formación Profesional como formación del futuro.

FP dual para construir y retener talento.

FP online como alternativa para el reciclaje profesional.




Eva Collado (@evacolladoduran) enumera las cualidades y competencias de las personas con talento.

“El talento es el faro de tu marca personal”





Carlos Emilio Rodríguez (@Redubicua) describe un entorno de excelencia en e-learning.

Adecuación de los contenidos – Alumnos x tutor – Interactividad – Respaldo de un experto en la materia – Seguimiento y evaluación




Alfonso Alcántara (@yoriento) escribe sobre cómo atraer el talento en la empresa.
Nos propone medidas para conseguirlo.

Que la empresa sea atractiva para los de dentro y fuera, es lo primero.





¡Feliz semana!