Mis favoritos de la semana (8 – 14 de julio)







Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Inteligencia Artificial. Habilidades en RR.HH. Aprendizaje de la experiencia. Aprendizaje autodirigido. Pensamiento de diseño. Lifelong learning





Amit Gautam (@amitgautam) escribe sobre el papel de la inteligencia artificial en la formación de los trabajadores del futuro.

Chatbots. Entrenamiento personalizado. Retroalimentación instantánea. Analíticas de aprendizaje.

Ya muy cerca.




Sharlyn Lauby (@hrbartender) comenta el libro “The CMO of people” Peter Navin y David Creelman.

Se detiene en las habilidades que deben desarrollar los responsables de Recursos Humanos en las organizaciones:

Colaboración.  Curiosidad. Tecnología y Análisis de datos. Presencia ejecutiva. Asumir riesgos. Pensamiento sistémico.




Nancy Dixon nos cuenta qué se necesita para aprender de la experiencia: reservar tiempo para aprender y conversación.

Propone cinco métodos:


Coaching Ourselves – Action learning KM Clinics – Alcohólicos Anónimos – Better Angels




La técnica de Feynman es un método para el aprendizaje autodirigido. 

Se basa en conseguir el aprendizaje necesario para ser capaz de explicarlo a otro. Explicar de manera breve y precisa.

Terry Heick (@terryheickedu) comenta en este post los cinco pasos para usar la técnica.




Michael Hruska explica cómo el pensamiento de diseño puede ayudar a los responsables de aprendizaje y desarrollo de las organizaciones a crear experiencias de aprendizaje que las personas valoren y disfruten.

El Design Thinking pone el foco en la empatía y está en la intersección de factibilidad, conveniencia y viabilidad.

Diseño de experiencias de aprendizaje utilizando las técnicas de canvas. Crear un mapa de empatía de tus empleados.




Excelente artículo.

El conocimiento, el progreso y la evolución. Reflexiones de Miguel Ángel Escotet (@DrEscotet).

En una sociedad donde se ha instalado el cambio permanente, el concepto de "lifelong learning" tiene que ser el foco de las universidades.




¡Feliz semana!





Mis favoritos de la semana (30 de junio – 7 de julio)








Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Humanismo y tecnología. Inteligencia artificial. Karma. Retención del talento. “Efecto Mozart”. Cambio educativo





Alicia Pomares (@AliciaPomares) nos cuenta de la mano de Joan Clotet (@JoanClotet) tres innovadoras experiencias para un trabajo con más tecnología, pero más humano.



Retos para innovar. Análisis de datos para mejorar la vida del empleado.  Formación en competencias digitales.




Muy interesante.

Reflexiones de Jesús Martínez (@jesusmartinez) sobre la llegada de la inteligencia artificial a la Administración.


Nos sirven para plantearnos…

el futuro del trabajo, de los trabajadores…
la automatización...
qué significa “estar preparados” …




Actos, palabras y pensamientos.

Ricard Lloria (@RLloria) nos invita a preguntarnos si creemos en el karma.
Un buen karma para generar el bien y recibirlo de vuelta. Como un boomerang.

Y todo esto tiene que ver con la autoestima, la honestidad, la reputación…

Tiene que ver con la felicidad.




Mercedes Núñez (@Mertrak) escribe sobre el desafío de los departamentos de RR.HH.: encontrar y retener talento.

Cambiar las cosas, el estilo de liderazgo…

Más flexibilidad, mayor conexión, equipos diversos…

Generar ilusión, convertir la organización en una incubadora de talento, transformar la experiencia de empleado…




Almudena M. Castro (@puratura) nos cuenta qué es el “efecto Mozart” y la nula validez científica que tiene.

No, escuchar Mozart no hará más listos a los niños.

Pero es interesante su reflexión sobre el mito y el papel que un genio como Mozart tiene en su aceptación.




Carlos Magro (@c_magro) "sueña" con una nueva educación, inclusiva, equitativa y de calidad.

Enseñar en el siglo XXI para un futuro que no conocemos. Enseñar a aprender.

Frente al error Mckinsey y "las cinco falacias del cambio educativo", apostar por la colaboración, el desarrollo profesional, el criterio, el apoyo...

Muy bueno.



¡Feliz semana!




Mis favoritos de la semana (24 – 29 de junio)






Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Futuro del trabajo. Tendencias. Neurociencia. Realidad virtual. Storytelling. Microlearning + Gamificación







Del “trabajo alternativo” a la “fuerza del trabajo pixelada”.

Josh Bersin (@Josh_Bersin) nos adelanta cómo será el futuro del trabajo.
Más trabajadores independientes, que eligen dónde, cómo y cuándo trabajar.

Los departamentos de selección y los responsables de las empresas deberán acostumbrarse y definir sus estrategias.




Jane Hart (@C4LPT) identifica tres “meta-tendencias” en el diseño de experiencias de aprendizaje.

Versatilidad -> recursos cortos para generar experiencias de aprendizaje personalizadas por la persona que los utiliza.

Curación -> plataformas y herramientas que permitan identificar y acceder a contenido valioso que está “fuera”.

Integración -> aprendizaje en el flujo de trabajo. Los recursos y las herramientas de colaboración están en la intranet, no en el LMS. El aprendizaje como una actividad altamente centrada en el rendimiento.




Kirstie Greany (@kirstiegreany) nos acerca al mundo de la neurociencia y el aprendizaje digital de la mano de Stella Collins (@stellacollins).

Con los videojuegos se aprende mejor a aprender.

Para que la gamificación funcione hay que entender y trasladar el éxito de estos videojuegos.

No es lo mismo “estar expuesto al contenido” que aprender.

A veces, para conseguir la atención se dificulta el aprendizaje profundo.

El aprendizaje espaciado es un beneficio clave que podemos utilizar en el aprendizaje digital.

Y mucho más…




Satyabrata Das (@satyadas234) describe en este post el emocionante futuro de la realidad virtual en el eLearning.

A medida que la tecnología avance se utilizará abriendo nuevos horizontes a la forma que tenemos de aprender.

Experimentar sin riesgo. Experiencias inmersivas. Diversión y compromiso.




El Observatorio (@observatorioedu) nos ofrece un webinar de Regina Freyman sobre storytelling.

Nos cuenta cómo esta metodología puede utilizarse en el aula.

Estrategias para utilizar el poder de la narración.




Suresh Kumar DN cree que la gamificación y el microlearning son una combinación perfecta para mejorar el aprendizaje.

Incrementa la atención – “Just in time” – Refuerzo positivo – Información adicional – Consejos para el trabajo





¡Feliz semana!



Mis favoritos de la semana (17 – 23 de junio)




Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Diseño eLearning. Gestión del conocimiento. Aprendizaje moderno. M-Learning. Cambio educativo. Ambientes de aprendizaje








El diseño visual es fundamental en eLearning para Dawn Mahoney (@dawnjmahoney). Hay que poner especial cuidado pues el cómo sea influye en la experiencia de los alumnos, en su aprendizaje.

Nos ofrece hasta 10 consejos sobre esto.

“La inspiración está en todas partes”.




Muy buen artículo de Carmen Menchero (@CarmenMdlR). Escribe sobre la gestión del conocimiento.

Para que se produzca, no basta tener la tecnología.

Documentar los proyectos, disponer de repositorios, hacer fluir la comunicación…

“La memoria corporativa necesita retener el “know-how” (saber cómo), pero sobre todo el “know-why” (saber por qué)”.




JD Dillon (@JD_Dillon) define el “aprendizaje moderno en el lugar de trabajo”.

Utiliza seis conceptos:


Flujo del trabajo - Ecosistema - Datos - Personal - Impacto - Agilidad

Siempre desde la óptica de los departamentos de Aprendizaje y Desarrollo.




Sofía García-Bulle en el blog del Observatorio del Tecnológico de Monterrey (@TecdeMonterrey) nos ayuda a diferenciar tres términos que a veces se confunden:

m-learning, e-learning y mlearning (aprendizaje móvil, electrónico y micro).

Nos cuenta las ventajas del aprendizaje móvil (accesibilidad, flexibilidad, adaptabilidad…) y alguna de sus desventajas (falta de concentración, problemas de compatibilidad…).




Óscar Boluda (@oscarboluda) cree que muchas veces se abusa de la retórica cuando se aborda la educación. Ocurrencias, prioridades y política.

Conversaciones para reflexionar juntos. Pedagogía y experiencia.

Muy bueno y cierto.




Jesús Martínez (@jesusmartinez) nos regala sus reflexiones de su asistencia a la Jornada Maker organizada por el colegio Monstserrat.

En la formación para profesionales no se ha evolucionado mucho en el diseño de ambientes de aprendizaje. Y ahora mismo esta evolución implica situarse en el flujo del trabajo, “donde la gente hace las cosas”.





¡Feliz semana!





Mis favoritos de la semana (10 – 16 de junio)





Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Aprendizaje “moderno”. LMS / LXP. Creatividad. Humanos vs. Robots. Emociones y aprendizaje. Educación y futuro del trabajo.






Clark Quinn (@Quinnovator) comenta el modelo de Jane Hart “De la capacitación al Aprendizaje Moderno”.

Descubrir (aprendizaje Informal) <-> Interactuar con otros (Social learning) <-> Hacer (Aprendizaje experiencial)




“Las experiencias son para todos”

Craig Weiss (@diegoinstudio) se pregunta si un LMS puede ofrecer las mismas funcionalidades que un LXP.

Los LMS tradicionales pueden ampliar su enfoque para transformarse también en plataformas de experiencias de aprendizaje.




La “pausa creativa”. Para Ricard Lloria (@RLloria) el aburrimiento es útil para generar ideas, reflexionar y encontrar soluciones creativas.

La tecnología nos mantiene tan “poco aburridos” que puede ser un inconveniente.

Para evitarlo, pensamiento de diseño.




Virginia Cabrera (@vcNocito) sabe que no debemos temer a los robots. Hay aspectos en los que somos mejores:

Transmitir emociones – Relaciones laterales – Adaptación al contexto – Empatía – Ganas de enseñar – Valores y ética

Soy fan.




José Blas García (@jblasgarcia) explica que cada vez sabemos más sobre cómo funciona el cerebro y podemos aplicar este conocimiento para mejorar cómo enseñamos y aprendemos.

La amígdala es una estructura de nuestro cerebro que responde a las emociones y crea una predisposición positiva hacia el aprendizaje.

Por eso las emociones son tan importantes en las experiencias de aprendizaje.




Muy bueno. Rachelle Dene Poth (@Rdene915) escribe sobre cómo los docentes pueden contribuir hoy a preparar a sus estudiantes para el futuro del trabajo.

Primero, mayor conexión entre los educadores.

Luego, trabajar nuevas formas de enseñar, más allá del contenido.

Entender el nuevo vocabulario: economía del compartir, inteligencia artificial, DIY, habilidades de emprendimiento.

Y más...



¡Feliz semana!





Mis favoritos de la semana (2 – 9 de junio)






Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Productividad personal. Acogida eLearning. Mobile learning. Mentes conectadas. Gamificación y motivación. Aprendizaje






Irving Wladawsky-Berger analiza en este artículo la “paradoja de la productividad”. 

Se trata de que la productividad y la economía no crecen al mismo ritmo que el avance tecnológico.

A nivel personal también se da la paradoja. Las herramientas de las que ahora disponemos no nos han liberado. Nos sentimos más abrumados y sin tiempo.

Nos muestra las conclusiones de una encuesta y algunas recomendaciones.




Stephanie Karaolis (@StephKaraolis) nos acerca al diseño de programas de acogida eLearning. Deben diseñarse con cuidado para que contribuyan a retener a los empleados.

La incorporación, para ella, es un viaje y no puede limitarse a un evento.

 Diseñar una experiencia de incorporación, no es diseñar un curso.

7 excelentes consejos para acertar.




Cristina García (@Cristinagare) nos cuenta que el “mobile learning” tiene  una tasa de crecimiento del 18,5%.

Su implementación implica formatos cortos y lúdicos adaptados a los smartphones y a la metodología 702010.

Retos para conseguir integrar este modelo móvil en la empresa.

Y, finalmente, el formato corto y sencillo puede conseguir que el contenido se genere en la misma organización.




Steve Wheeler (@SteveWheeler) sigue reflexionando sobre “aprendizaje conectado”.

Las personas utilizamos hoy en día la tecnología para comunicarnos, para conectar nuestras mentes. Cuando compartimos un propósito, aprendemos juntos y mejor.

La pedagogía conectada implica comunicación y también experimentación activa, diseño, producción e intercambio de contenido.

Mentes conectadas, mentes abiertas.




Un marco para explicar y comprender la gamificación y su relación con la motivación de los estudiantes.

Fue creado por Yu-kai Chou y lo explica Terry Heick (@terryheickedu).

Los 8 impulsores de la motivación.




Salvador Rodríguez (@salvaroj) sabe que aprender no es aprobar...

Por eso nos da sus 10 claves para que se produzca el aprendizaje.

Aprendizaje para siempre...





¡Feliz semana!



Mis favoritos de la semana (27 de mayo – 1 de junio)




Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Diseño de contenido formativo – Bibliotecas escolares – Estilos de aprendizaje – Motivación intrínseca – Aprendizaje moderno – Mapas de experiencias





Kasper Spiro (@KasperSpiro) nos da algunos consejos de diseño instruccional para la generación de contenido formativo.

Alejarse de la mentalidad de PowerPoint -> En su lugar, definir objetivos, hacer las preguntas y generar contenido.

Microlearning para superar la curva del olvido.




Dustin Hensley (@Dustinhensley12) escribe sobre la transformación que debe ocurrir en las bibliotecas escolares en la “era de la agilidad” y el cambio que está experimentando la educación.

Las bibliotecas deben ayudar a los estudiantes a encontrar la mejor fuente de información. Y esto tiene que ver con “aprender a aprender”.

Espíritu crítico, avidez de aprendizaje, pasión por la lectura…




Javier Tourón (@jtoufi) nos presenta un vídeo que trata sobre el mito de los estilos de aprendizaje.

Y plantea la importancia de preguntarnos siempre, ante cualquier hecho, qué se ha investigado sobre ello.




Paulette Delgado repasa en el Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey (@observatorioedu) las cualidades de la motivación intrínseca:

Elección (dar a los estudiantes la posibilidad de elegir)

Reto (encontrar una tarea desafiante)

Colaboración (para construir conocimiento conjunto)

Control (dar a los alumnos en control sobre su aprendizaje)




Gran artículo de Helen Blunden (@ActivateLearn) sobre el aprendizaje en el trabajo hoy (“aprendizaje moderno”).

Se pregunta cómo aprendemos ahora en el trabajo y la importancia que tienen las conversaciones.

Describe cómo somos los aprendices-trabajadores modernos -> compartir, innovar, conectar…

Y también revisa lo que pueden hacer las organizaciones para apoyar nuestro aprendizaje.




Este artículo de @SHIFTelearning trata de la evolución del diseño instruccional al modelo experiencial: diseño de experiencias de aprendizaje para construir aprendizaje personalizado centrado en el alumno.

Mapas de experiencia. Qué son y qué componentes tienen.




¡Feliz semana!