Mis favoritos de la semana (24 – 29 de febrero)





Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.


WOL – CGU – PKM – Organizaciones que aprenden – Infancia – Aprender hoy







John Stepper (@johnstepper) constata en este artículo una realidad: las empresas necesitan personas capaces de “Trabajar en voz alta”.

Tiene una lista donde recopila anuncios de empleo que reclaman personas acostumbradas a narrar su trabajo.

Y así, WOL se está convirtiendo en la habilidad más importante para el trabajo del siglo XXI.




Kasper Spiro (@KasperSpiro) escribe sobre el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS (CGU) y la importancia que tiene en el modelo de aprendizaje actual.

Mejorar la calidad de este contenido es clave.

Nos da algunas ideas: citar siempre al autor, provocar el “efecto Wikipedia” y el “efecto Google”, incluir ese contenido en el aprendizaje formal…




Harold Jarche (@hjarche) nos cuenta algunos ejemplos de cómo la gestión del conocimiento personal (PKM) le ha ayudado en su trabajo.

“Cerebros externos” que disminuyen la carga cognitiva y nos ayudan a elaborar un modelo, recopilar rápidamente referencias, aprender…

Absolutamente.




Catherine Lombardozzi (@l4lp) aborda en este post lo importante que es conseguir organizaciones que cultiven el aprendizaje.

Conseguir esto es clave hoy en día y nos regala un cuadro con los fundamentos para hacerlo.

Propósito – Conexiones – Mentalidad




Jesús C. Guillén (@jesuscguillen) resume en este artículo las ideas clave de Francesco Tonucci sobre la infancia.

Todas y cada una de ellas valiosas. Orientadas a conseguir que los niños sean ciudadanos felices.





Reflexiones de Carlos Magro (@c_magro) sobre lo que significa "aprender" en estos tiempos... Como siempre con excelentes referencias y citas.

Aprender es escuchar, conversar, cuidar... Aprender es interactuar con otros, incluir a todos...




¡Feliz Semana!


Mis favoritos de la semana (17 – 23 de febrero)





Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.


Cambio organizacional. Beneficios del eLearning. Analítica de aprendizaje. Mitos de aprendizaje. Aprendizaje móvil. Realidad aumentada para aprender.





Para Manel Muntada (@cumclavis) la dificultad de llevar a buen puerto procesos de cambio radica muchas veces en no tener en cuenta cuál es el enfoque de la organización.

Hay dos bien diferenciados: el que considera la organización como una máquina y el que la considera como un organismo.

Y no es lo mismo.




Christopher Pappas (@cpappas) repasa en este post los beneficios del eLearning para el negocio:

Impulsa el compromiso – Optimiza la utilización de recursos – Retiene el talento – Mejora la accesibilidad – Personaliza la experiencia – Reduce riesgos – Mejora el ROI




JD Dillon (@JD_Dillon) revisa lo que los profesionales de los departamentos de Aprendizaje y Desarrollo deberían aprender del área de Marketing.

No solamente se refiere a las “campañas de aprendizaje”, para mejorar el compromiso y la retención. Es imprescindible obtener datos precisos y fiables que nos permitan encontrar patrones entre el aprendizaje y el rendimiento.

Muy bueno.




Clark Quinn (@Quinnovator) escribe sobre dos “mitos de aprendizaje”.

El primero las llamadas “generaciones” que dividen a las personas en grupos según su fecha de nacimiento y caracterizan a los grupos no siempre de manera fiable.

Otro de los mitos es el de los “estilos de aprendizaje”, muy extendido pero con poca evidencia de su influencia en los resultados de aprendizaje.




El diseño de aprendizaje móvil debe tener en cuenta algunas características que lo hacen especial:

La pantalla es más pequeña – Se utilizan los dedos para navegar – Los vídeos son más populares – Los usuarios son multitarea – Hay interrupciones – La experiencia de visualización en móvil es personal e íntima

Nos lo cuentan en @SHIFTelearning.




En esta entrevista de Bill Brandon (@billbrandon) a Destery Hildenbrand, diseñadora instruccional, nos acercamos a cuándo y cómo usar la realidad aumentada para generar experiencias de aprendizaje de calidad.


Muy interesante.




¡Feliz Semana!


Mis favoritos de la semana (9 – 16 de febrero)






Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.


Aprendizaje. Diseño visual. Lifelong learning. Gestión del conocimiento. Aprendizaje con tecnología. Aprendizaje autodirigido





Carlos Magro (@c_magro) reflexiona sobre cómo aprendemos y qué significa "aprender".

Incorporar, rescatar y conectar conocimiento...

Evocación. Y también acción y emoción.

La escuela como espacio para el aprendizaje y mucho más.




Diseño visual y aprendizaje.

No siempre utilizamos los recursos visuales más idóneos para enseñar.

Dawn Mahoney (@dawnjmahoney) nos da valiosos consejos para evitar errores.




« “Learning machines” contra tanto “Machine Learning” ».

Excelente post de Joan Clotet (@JoanClotet). Nos llama a convertirnos en aprendices permanentes. Es difícil de entender que sobrevivamos en el mundo actual sin tener el resorte del aprendizaje activado.

Nos recomienda lecturas, cursos…




Propuestas formativas más allá de las tradicionales.

Eventos sobre Gestión del Conocimiento comentados e impulsados por Jesús Martínez (@jesusmartinez).





Stephen Downes (@oldaily) nos da las claves para el aprendizaje usando tecnología.

Nos dice que este tipo de aprendizaje debe basarse en resultados, no en el contenido, como el aprendizaje tradicional.

Identificar lo que tratamos de hacer – Definir las evidencias del éxito – Buscar ejemplos – Mirar cómo se hace – Practicar – Práctica auténtica – Buscar la teoría detrás de la práctica – Buscar patrones – Reflexionar sobre el rendimiento – Trabajar con otros – Repetir




Phil von Heydebreck (@PvonH) anima a empoderar el aprendizaje autodirigido en tiempos de transformación.

Los "alumnos autodirigidos" deberán aprender a aprender en la red.

Nuevas metodologías y nuevas herramientas.






¡Feliz Semana!


Mis favoritos de la semana (2 – 8 de febrero)






Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.


Tiempo en la escuela. Agentes del cambio. Contenido. Aprendizaje organizacional. Personalización y adaptación del aprendizaje. Talento en el siglo XXI




  

 José Blas García (@jblasgarcia) cree que los tiempos en educación son claves cuando hablamos de personalización.

Propone diseñar un horario escolar para el siglo XXI, que divida el tiempo por bloques y no por horas.

Personalizar es individualizar.



  

 De nuevo Ricard Lloria (@RLloria) nos propone lecturas para seguir aprendiendo.

Excelentes referencias sobre el futuro del trabajo, la transformación de las organizaciones y el aprendizaje, los agentes o generadores del cambio.

Muy bueno.




Interesantes reflexiones de Clark Quinn (@Quinnovator) sobre el contenido y, más exactamente, su significado.

Se refiere a la importancia que la semántica tendrá en el futuro y se centra en tres conceptos clave:

La granularidad (contenido “finamente granulado”, dividido y etiquetado para recuperar y combinar.
El contexto (entrega inteligente en función del contexto)
El sentido (análisis y minería de texto, etiquetado automático…)




Virginio Gallardo (@virginiog) reflexiona sobre el aprendizaje organizacional en la llamada “era del Reskilling”.

La formación corporativa está transformándose empujada por la necesidad imperiosa de gestionar el aprendizaje en un contexto más complejo.

También explica cómo debe evolucionar la figura del directivo, empujando el aprendizaje de sus colaboradores.




Neeti Sudumbrekar (@sinus21) comparte con nosotros sus reflexiones sobre aprendizaje personalizado y adaptativo.

Y las organiza en tres puntos: los aprendices, el contenido y el entorno.

Experiencias de aprendizaje en entornos inteligentes.




 Josh Bersin (@Josh_Bersin) escribe sobre el trabajo y uno de los aspectos más relevantes en esta época de la automatización y el aprendizaje continuo: la retención del talento.

La nueva economía es cada vez más “humana” y más difícil de automatizar.

Los empleadores deben focalizarse en “crear candidatos”, en lugar de atraerlos.

Crear candidatos significa hacerlos crecer, ayudarles a hacerlo.


¡Feliz Semana!