Mis favoritos de la semana (10 – 16 de diciembre)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Miedos enseñando. Futuro del trabajo. Tendencias. LXP. Más tendencias. Blockchain. Más LXP y “engagement”. Inteligencia artificial.

LEARNING LEGENDARIO. “Fantasmas y miedos en cursos de formación” por Juan Daniel  Sobrado (castellano)

Si eres formador entenderás por qué escribe Juan Daniel Sobrado (@juanda_learning) sobre “fantasmas y miedos”.

Miedo a que te pregunten algo que no sabes…

Miedo a que alguien sepa más que tú…

Miedo a aburrir…

Miedo a que no te dé tiempo a explicarlo todo…

Muy bueno.

IRVING WLADAWSKY-BERGER. “Redefining Work - Leveraging Human Capabilities in a Future of Expanding Automation” (inglés)

Irving Wladawsky-Berger comenta el informe Deloitte sobre el futuro del trabajo y cómo debe redefinirse.

También cuáles deben ser las competencias de los trabajadores en el nuevo contexto.

Siempre interesante.

KS BLOG. “Moving learning back to the business” por Kasper Spiro (inglés)

Excelente artículo de Kasper Spiro (@KasperSpiro).

Reflexiona sobre la separación entre los modelos de aprendizaje en el trabajo y el negocio.

Revisa algunas tendencias que ayudarán a evitar esto:

Aprendizaje informal en el trabajo

Aprendizaje autodirigido

Aprendizaje entre pares (peer to peer)

De LMS a LXP

LEARNLETS. “Learning Experience Portals?” por Clark Quinn (inglés)

Están de moda. Clark Quinn (@Quinnovator) reflexiona en este post sobre qué son las plataformas de experiencias de aprendizaje.

Son portales que agregan contenido. Para él el acceso, la facilitación del contenido es lo más importante.

ELUCIDAT. “The big digital learning trends for 2019, according to the experts” por KirstieGreany (inglés)

Kirstie Greany (@kirstiegreany) ha preguntado a quince expertos de la industria del aprendizaje digital sobre las tendencias del eLearning para 2019 y sus propias esperanzas o deseos.

Muy interesante.

Robots, bots y también humanos.

A UN CLIC DE LAS TIC. “Solo para valientes: blockchain en formación corporativa” por Celia López (castellano)

Celia López (@celialoma) escribe sobre la utilización de una tecnología como blockchain para evolucionar la formación corporativa. Nuevos tiempos.

Nos resume dos experiencias concretas: el “BBVA Campus wallet” y el “Proyecto Karma” de Telefónica. Las contaron sus protagonistas en un encuentro organizado por Telefónica Educación Digital.

DONALD CLARK PLAN B. “Learning Experience Systems – just more click-through online learning?” por Donald Clark (inglés)

Excelente artículo de Donald Clark (@DonaldClark). Escribe a propósito de la tendencia de moda: las plataformas de experiencias de aprendizaje y un término asociado a ellas, el “engagement” o compromiso.

Se pregunta qué es “el aprendizaje” y concluye que el “engagement” no es malo pero no implica necesariamente que aprendamos.

Las “experiencias de aprendizaje” implican esfuerzo.

LEARNING WITH ‘E’S. “Humans, machines and learning” por Steve Wheeler (inglés)

Steve Wheeler (@SteveWheeler) nos presenta en este post un extracto de su libro que trata sobre la inteligencia artificial.

Dos puntos de vista diferentes para reflexionar.

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (3 – 9 de diciembre)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Liderazgo. Escuelas creativas. Enseñanza multinivel. LXPs. Co-creación. Conversaciones y trabajo. Feedback en eLearning. Aprendizaje social.

LICUADORA DE IDEAS Y PENSAMIENTOS. “Las tres palabras más importantes en el liderazgo para pasar a la siguiente parte de nuestra acción” por Ricard Lloria (castellano)

Liderazgo según Ricard Lloria (@RLloria) resumido en tres claves:

Elegir - Crear - Poder

El modelo ES.M.A.R.T. +D -> criterios organizacionales para la definición de objetivos.

Y más...

CO.LABORA.RED. “¡No dejen nunca de caminar mirando al horizonte!” por Carlos Magro (castellano)

Escuelas Creativas. Un proyecto de Fundación Telefónica que sirve a Carlos Magro (@c_magro) para reflexionar sobre innovación y creatividad en educación.

Cambio y reflexión.

TRANSFORMAR LA ESCUELA. “Enseñanza multinivel” por José Blas García (castellano)

José Blas García (@jblasgarcia) nos explica en este interesante artículo qué es la enseñanza multinivel y cuáles son sus objetivos.

Un único diseño para todos los alumnos basándose en tres principios fundamentales: inclusión, personalización y flexibilidad.

Planificación en 5 fases en una excelente infografía.

LEARNING SOLUTIONS. “4 Reasons to Use a Learning Experience Platform” por Pamela Hogle (inglés)

Las plataformas de experiencias de aprendizaje están de moda.

Pamela Hogle (@pam_hogle) nos da cuatro razones para usarlas:

Amplifican las oportunidades de aprendizaje – Los empleados son aprendices digitales – Ofrecen opciones y control a los alumnos – Fomentan el aprendizaje social y la colaboración

WORKING OUT LOUD.“Six degrees of co-creation” por John Stepper (inglés)

La co-creación es un proceso que está cada vez más presente en las organizaciones y el trabajo. La colaboración en red con clientes, con otras organizaciones… puede ser la clave para la innovación en el mundo del trabajo actual.

Nos lo cuenta John Stepper (@johnstepper).

LEARNING SOLUTIONS. “Nuts and Bolts: Is Important Knowledge Hiding from You?” por Jane Bozarth (inglés)

Jane Bozarth (@JaneBozarth) escribe sobre conversaciones en el trabajo, en las redes, conversaciones para aprender.

Y también cómo los departamentos de RR.HH. / Aprendizaje y desarrollo están lejos de ellas.

Conocimiento oculto en silos. Conversaciones para abrirlos.

TEACHTHOUGHT. “20 Ways To Provide Effective Feedback For Learning” (inglés)

Feedback en eLearning.

20 maneras de dar retroalimentación efectiva que transforme el aprendizaje.

Escrito en @Teachthought

SHIFT. “Successfully Apply Social Learning to Your Existing eLearning Programs” (inglés)

En @SHIFTelearning nos muestran cómo convertir un curso eLearning en “aprendizaje social”.

Badges, cuestionarios, foros, redes sociales, interacciones síncronas...

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (25 de noviembre – 2 de diciembre)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Blogs en educación – Aprendizaje continuo – Aprendizaje Autodirigido – Reflexiones educativas – Deshumanización del elearning – Datos de la formación – Sistemas de Aprendizaje – El marco P21

THE EDUBLOGGER. “50 new blog post ideas for students” por Kathleen Morris (inglés)

Kathleen Morris (@kathleen_morris) nos da algunas ideas (hasta 50) para evitar el "bloqueo de los bloggers".

Para que los alumnos no pierdan la motivación por escribir...

Enlaces y recursos.

SHIFT. “The New Business Mantra: 'Always Learning'” (inglés)

"Siempre aprendiendo". Mentalidad de las empresas modernas.

En SHIFT (@SHIFTelearning) nos muestran cómo preparar a la organización para el aprendizaje continuo:

Reforzando una cultura de aprendizaje a través del liderazgo - Ofrecer Aprendizaje cuándo se necesita - Promover el aprendizaje social - Asegurar que los cursos están centrados en el alumno

Y muy relacionado con esto, también en SHIFT un artículo sobre el aprendizaje autodirigido:

SHIFT. How to Promote Self-Directed Learning in Your Company (inglés)

Aprendizaje autodirigido en el trabajo (SDL), una “nueva forma de vida”.

Nos proponen cómo fomentarlo en las organizaciones:

Los empleados se plantean metas – Se proporcionan tiempos para aprender – Nuevos diseños de cursos

TITONET. “Reflexiones gráficas sobre la educación” por Fernando de la Rosa (castellano)

Fernando de la Rosa (@TITONET) nos regala este post con sus reflexiones gráficas sobre educación.

Cualquiera de ellas merece un artículo.

ELEARNING ACTUAL. “Mitos en e-learning – Parte II” por Carlos Emilio Rodríguez (castellano)

Carlos Emilio Rodríguez (@redubicua) analiza uno de los mitos (o realidades) del elearning: la deshumanización.

Analiza algunos planteamientos metodológicos que contradicen este mito:

Adecuación adaptación - Mentoreo personalizado - Contacto sincrónico y asincrónico - Colaboración

LEARNING SOLUTIONS. “In Real Life: The Value Proposition for Better L&D Data” por J.D. Dillon (inglés)

Excelente artículo de J.D. Dillon (@JD_Dillon) en el que se plantea el rol de los departamentos de Aprendizaje y Desarrollo respecto a los datos.

Más allá de si se ha completado un curso o contestado una encuesta. Los datos tienen un valor fundamental para conseguir algo tan importante como el aprendizaje adaptativo, la personalización.

THE CRAIG WEISS GROUP. “Learning System Award Winners 2019” (inglés)

Craig Weiss (@diegoinstudio) nos ofrece en este post una magnífica ayuda para seleccionar el mejor sistema de aprendizaje.

Su selección, además de la magnífica herramienta FindAnLMS, nos permite encontrar referencias en función de categorías y necesidades.

Sus comentarios, imprescindibles.

A UN CLIC DE LAS TIC. “Conocimientos y habilidades necesarios en la era digital: sus cuatro dimensiones” por José Ramón Suárez (castellano)

José Ramón Suárez (@excelente4es) escribe sobre el marco P21, un modelo para el aprendizaje permanente y la mejora continua.

Las cuatro dimensiones de la formación:

Asignaturas curriculares y temáticas básicas - Competencias de aprendizaje e innovación - Competencias en el manejo de las TIC - Habilidades para la vida personal y profesional

¡Feliz semana!