Mis favoritos de la semana (18 – 24 de noviembre)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Otra Educación.  Liderazgo y conversación. Gestión del conocimiento. Aprendizaje fácil. Cambio Educativo. Aprendizaje profundo. Aprendizaje y fracaso.

EDUCACIÓN 3.0. “María Acaso: Del suspenso al suspense o cómo transformar la educación” (castellano)

María Acaso (@mariaacaso) apuesta por otra educación "basada en la sorpresa, la curiosidad y el aprendizaje".

Su charla en el SIMO EDUCACIÓN.

CONVERSATION MATTERS. “Six Ways Leaders Kill Conversation” por Nancy Dixon (inglés)

Nancy Dixon cree que las conversaciones son imprescindibles en el trabajo para generar ideas y fortalecer relaciones.

Pero hay veces que los líderes las "asesinan". Y nos pone 6 ejemplos de cómo lo hacen.

BLOG.[CUMCLAVIS]. “La transmisión del saber oculto” por Manel Muntada (castellano)

Muy bueno.

Manel Muntada (@cumclavis) escribe sobre ese “saber oculto” que es tan valioso “atrapar”.

La “intuición experta” que se aprende desde la observación y la interacción.

La metodología para hacerlo no es tan importante como la convicción.

DONALD CLARK PLAN B. “Why is learning so hard? Hyperbolic discounting – what is it and what to do about it” (inglés)

Me ha encantado.

Donald Clark (@DonaldClark) reflexiona sobre por qué es tan difícil aprender.  Qué es el “descuento hiperbólico”. Qué hacer para evitarlo:

Hacer que sea una "experiencia social" - Dar el control y la autonomía al aprendiz - "Empujar", aumentar el compromiso - Incluir el aprendizaje en el flujo del trabajo -Eventos como catalizadores - Llamadas a la acción - Aprendizaje habitual

CO.LABORA.RED. “Aprender a través y en relación con la vida” por Carlos Magro (castellano)

Carlos Magro (@c_magro) cree que la vida ha cambiado y debe cambiar la escuela. Y el cambio debe materializarse en una relación más cercana con la vida.

Colaboración - Innovación - Autonomía - Vinculación con la familia, la comunidad y el entorno

Abrir la escuela y preparar para la vida.

INED21. “Una pedagogía para el aprendizaje profundo” por José Blas García (castellano)

José Blas García (@jblasgarcia) reflexiona sobre cuáles son los pasos en el proceso del aprendizaje profundo:

Entendimiento - a través de la información y la experiencia guiada

La razón - resolver problemas, extraer conclusiones, aprender conscientemente

La sabiduría - autoconciencia y regulación emocional

INNOVACIÓN EDUCATIVA. “Aprendizaje basado en el fracaso. La asignatura pendiente” por Ángel Fidalgo (castellano)

Aprender de los errores para conseguir los logros.

Enseñar así es un enfoque distinto para el aprendizaje. Porque el fracaso es "no aprender".

Lo cuenta Ángel Fidalgo (@afidalgo111).

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (11 – 17 de noviembre)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Reflexión y aprendizaje. Aprendizaje de adultos. Alumnos del siglo XXI. Meta-aprendizaje. Aprendizaje profundo. Aprendizaje de profesionales sénior. Innovación educativa

INED21. “Nuestro poder en la reflexión” por Ricard Lloria (castellano)

Ricard Lloria (@RLloria) se define como un "aprendiz en continuo aprendizaje", por eso lee, selecciona y comparte.

En este post en INED21 escribe sobre el poder de la reflexión en el aprendizaje.

Hacernos preguntas...

SHIFT. “The 4 Adult Learning Elements You Should Include in Your eLearning Courses” (inglés)

En SHIFT (@SHIFTelearning) nos recomiendan utilizar lo que sabemos sobre cómo aprendemos los adultos a la hora de diseñar cursos eLearning.

Y para ello debemos fijarnos en 5 elementos importantes:

Atención (aprovechar la ciencia del cerebro) – Generación (aprendizaje autodirigido y transformador) – Emoción (porque crea recuerdos) – Repetición espaciada (para mejorar la retención)

TICHING. “Las 14 Cs necesarias para el alumnado del siglo XXI” por Ingrid Mosquera (castellano)

Ingrid Mosquera (@imgende) cree que “las Cs” necesarias en Educación son muchas, hasta 14.

Cooperativo, curioso, creativo, con competencias, crítico, constructivo, comprensivo, comunicativo, cultivado, cognitivo, científico, consecuente, cívico, comprometido

LEARNLETS. “Developing learning to learn skills” por Clark Quinn (inglés)

Me gusta este artículo de Clark Quinn (@Quinnovator) que trata sobre el meta-aprendizaje, la capacidad de aprender a aprender.

Nos propone configurar nuestra propia sistemática de aprendizaje, narrar el trabajo y aprender haciendo, de manera activa. 

También apunta la importancia de la innovación a la que define como aprender nuevas formas de hacer las cosas.

BLOGTHINKBIG.COM. “¿Qué es el aprendizaje profundo? Así es el método de obtención de conocimientos de la Inteligencia Artificial” por Diego de la Torre  (castellano)

Un artículo muy interesante en el que se nos explica de manera sencilla qué es el aprendizaje profundo y su relación con la inteligencia artificial.

Automatizar el análisis predictivo.

Lo cuenta Diego de la Torre (@Diegodltorre).

LAURAROSILLO. “Repensar el aprendizaje: cómo aprendemos los profesionales sénior” (castellano)

Laura Rosillo (@laurarosillo) reflexiona sobre cómo está cambiando y cambiará el mundo del trabajo. Veremos cómo se alarga nuestra carrera profesional y cómo cada vez será más necesario el aprendizaje continuo.

Es importante conocer cómo aprenden estos profesionales, cómo les gusta aprender…      

Para favorecer su “trans-formación” profesional.

EL BLOG DE SALVAROJ. “Mi presentación en SIMO 2018” por Salvador Rodríguez (castellano)

Salvador Rodríguez (@salvaroj) nos regala su presentación en SIMO.

Trató sobre innovación educativa y en el post resume las principales ideas que transmitió.

Muy bueno.

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (5 – 10 de noviembre)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Programas de acogida – IA y Aprendizaje – Internet Time Alliance – Competencia Digital Docente – xAPI – Lifelong learning – Aprendizaje ágil

THE ELEARNING COACH. “Best Practices for Designing Employee Onboarding Programs” por Connie Malamed (inglés)

Connie Malamed (@elearningcoach) nos cuenta 10 mejores prácticas para diseñar programas de acogida.

Alinear el mensaje – Planificar el primer día – Reunirse con el gerente – Apoyar las fortalezas – Gamificación – Relaciones sociales – Mentores – Amigos – Prácticas diversas – Feedback

LEARNING SOLUTIONS. “Gaps in AI Algorithms Could Leave Some Learners Behind” por Pamela Hogle (inglés)

Pamela Hogle (@pam_hogle) revisa algunas carencias en la aplicación de la inteligencia artificial en el aprendizaje: reconocimiento facial, asistentes de voz, tecnología de género, algoritmos con “sesgos ocultos” …

Muy interesante.

MODERN WORKPLACE LEARNING MAGAZINE. “Insights from the Internet Time Alliance (2018)” (inglés)

Ideas de los integrantes de la Internet Time Alliance (Jay Cross, Jane Hart, Harold Jarche, Clark Quinn, Charles Jennings) en homenaje a Jay Cross en el tercer aniversario de su muerte.

La mejor alianza para el Aprendizaje.

JAVIER TOURÓN. “Retos de la sociedad digital para los profesores de hoy” (castellano)

Javier Tourón (@jtoufi) resume la segunda jornada del “Seminario sobre competencias digitales docentes” organizado por Fundación Telefónica y la UNIR.

Se presentó el cuestionario de Competencias Digitales Docentes para centros.

ELUCIDAT. “4 examples of using xAPI for more effective learning” por Charlotte Curl (inglés)

Charlotte Curl (@Curlottie) explica qué es xAPI y algunos ejemplos de su aplicación en el aprendizaje moderno.

AULA PLANETA. “¿Estudias o aprendes?” (castellano)

Me ha gustado.

Estudiar y Aprender no es lo mismo.

Los factores fundamentales para el aprendizaje a lo largo de la vida son la motivación, la inteligencia y la experiencia.

Lo cuentan en el blog de Aula Planeta (@aulaPlaneta).

LEARNING SOLUTIONS. “Learning Agility: Teams, Tools, and Systems” por Arun Pradhan (inglés)

Excelente artículo de Arun Pradhan (@arunzpradhan). Se plantea cuáles serán las claves del aprendizaje ágil, necesario en el trabajo del futuro.

Mamuts y ajedrez.

Los humanos y las máquinas.

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (28 de octubre – 4 de noviembre)

 

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Preguntar para enseñar. Liderazgo y experiencia. Escuela y digitalización. Directivos que enseñan. Mitos el e-Learning. Competencia digital

LEARNING LEGENDARIO. “El arte de la mayéutica” por Juan Daniel Sobrado (castellano)

Juan Daniel Sobrado (@juanda_learning) mira hacia atrás para descubrir la más potente herramienta de aprendizaje: preguntar.

El método socrático en formación. 

Los seis tipos de preguntas socráticas: aclaración, razonar/argumentar, asumir, causas/consecuencias, origen de las ideas, perspectivas.

Y también preguntas sobre las preguntas.

INED21. “El poder de la experiencia” por Ricard Lloria (castellano)

Sobre historias, liderazgo y reflexión.

Ricard Lloria (@RLloria) escribe sobre cómo nuestra experiencia puede ayudar a las personas a tomar decisiones, a interpretar a su manera, a actuar…

Historias para narrar experiencias de vida. Liderazgo.

EFEPEANDO. “Razones para un nuevo modelo digital de escuela” por Óscar Boluda (castellano)

Me ha encantado este artículo de Óscar Boluda (@oscarboluda).

Reflexiona sobre la digitalización de la educación preguntándose si se está actuando correctamente.

No se trata de volver atrás pero sí de plantearse que tenemos que preparar a los chicos en el mundo offline, para aprender a manejarse en el online.

Muy bueno.

BLOG.[CUMCLAVIS]. “El rol directivo en el desarrollo de las personas” por Manel Muntada (castellano)

Manel Muntada (@cumclavis) se pregunta cuál es el rol del directivo. Diferencia entre mandar y dirigir.

Un enfoque de la gestión de personas como ser un facilitador para que “las cosas sucedan”.

Es de vital importancia considerar que el aprendizaje y desarrollo de los integrantes del equipo es una de las más importantes funciones directivas.

Liderazgo al servicio del Aprendizaje.

ELEARNING ACTUAL. “Los mitos en e-Learning” por Carlos Emilio Rodríguez (castellano)

Carlos Emilio Rodríguez (@redubicua) revisa el concepto de “mito” y plantea los seis que pueden achacarse al e-Learning.

Como él dice “no todo es buen e-Learning” y “no todo es e-Learning”.

 

Plantea un decálogo del buen e-Learning que suscribo.

EN LA NUBE TIC. “Proyecto #CRISSH2020 para el certificado de la competencia digital” por Pau Córdoba (castellano)

Pau Córdoba (@pauetc) nos cuenta el proyecto #CRISSH2020 que plantea al certificación de la competencia digital de los alumnos.

Rúbricas para la evaluación y portfolios para las evidencias.

¡Feliz semana!