Mis favoritos de la semana (25 – 30 de junio)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

E-Learning “obligatorio”. Práctica y Aprendizaje. Aprendizaje Moderno. Employee Branding. Informe Faure. Aprendizaje y trabajo

CATHY MOORE. “How to make mandatory training relevant” (inglés)

Cathy Moore (@CatMoore) nos enseña cómo hacer relevante la "formación obligatoria" en el trabajo.

Plantear situaciones reales y fomentar la práctica para resolverlas.

Lo importante no es “que conozcan las reglas” sino “que apliquen correctamente las reglas en el trabajo”.

LEARNING WITH ‘E’S. “Does practice make perfect?” por Steve Wheeler (inglés)

Muy bueno. Steve Wheeler (@SteveWheeler) se pregunta si la práctica consigue la perfección.

Dos teorías sobre esto: la de los "affordances" y la de "visitantes y residentes".

MODERN WORKPLACE LEARNING MAGAZINE. “20 ways to prepare yourself for modern workplace learning” por Jane Hart (inglés)

20 maneras de prepararte para el "aprendizaje moderno". Lo cuenta Jane Hart (@C4LPT).

Nueva mentalidad. Nuevas maneras de aprender. Nuevas habilidades. Establecimiento de metas profesionales. Entrenamiento diario de aprendizaje. Aprender del trabajo diario. Resolución de problemas de rendimiento. Equipo de trabajo social.

A UN CLIC DE LAS TIC. “El empleado conectado, la nueva joya de la corona para lascompañías” por Virginia Cabrera (castellano)

Virginia Cabrera (@vcNocito) explica en este post cómo los “empleados conectados” se convierten en un valor para las organizaciones.

Employee Branding: empleados motivados que difunden la imagen y valores de su empresa.

Ventajas para todos.

TRANSFORMAR LA ESCUELA. “La vigencia del informe Faure” por José Blas García (castellano)

José Blas García (@jblasgarcia) repasa en este post algunos de los informes sobre Educación de la UNESCO.

Y se detiene en el Informe Faure "Aprender a Ser, la educación del futuro", que fue clave para la educación internacional.

Crear. Estimular el desarrollo del pensamiento. Aprender a Aprender.

INED21. “La innovación, los fósiles estratégicos y nuestra ventaja competitiva” por Ricard Lloria (castellano)

Ricard Lloria (@RLloria) nos muestra la realidad de las organizaciones en un mundo que necesita de la constante actualización, la innovación y la estrategia para sobrevivir.

Negocios sociales, inteligencia emocional, herramientas estratégicas

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (18 – 24 de junio)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Inteligencia y aprendizaje. Curación de contenidos. Conversaciones. Aprendizaje personalizado. La clase moderna. Plataforma educativa. Humanidades. Aprendizaje y trabajo. Cambio educativo

INED21. “Qué puentes cruzar y qué puentes quemar…” por Marta Grañó (castellano)

Marta Grañó (@MartaGranyo) escribe sobre la finalidad de la inteligencia, “guiar a la acción”.

Nos da algunas claves para el crecimiento personal y el aprendizaje.

Inteligencia generadora y memoria. Inteligencia ejecutiva. Inteligencia emocional.

Y la importancia de tomar decisiones: cruzar algunos puentes y quemar otros…

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO. “La Curación de Contenidos como método de gestión del conocimiento” por Laura Martín (castellano)

Excelente artículo de Laura Martín (@MLauramartinC).

Un repaso exhaustivo a lo que supone la curación de contenidos y el valor que aporta para el aprendizaje y la gestión del conocimiento.

La curación de contenidos y la función del “content curator”. Las 8 fases de curación en las que se concreta su procedimiento de curación.

CONVERSATION  MATTERS. “Changing Organizations One Conversation At a Time” por Nancy Dixon (inglés)

Nancy Dixon nos cuenta en este post la experiencia del gobierno de la ciudad de Utretch dando voz a los empleados para propiciar el cambio.

Porque si se quiere cambiar una organización debe materializarse un cambio en las conversaciones: qué, quién, cuándo y dónde.

Proposiciones que guían el cambio.

DONALD CLARK PLAN B. “Personalised learning – what the hell is it? 10 things that work...” por Donald Clark (inglés)

Un interesante repaso de Donald Clark (@DonaldClark) al aprendizaje personalizado señalando diez cosas que funcionan:

Interfaz personal – Compromiso personal – Soporte personal – Contenido adaptativo – Análisis de texto – Curación – Práctica – Evaluación – Tutores personalizados – Dificultades personales

THE INNOVATIVE EDUCATOR. “New Infographic: 12 Strategies to Manage the Modern Classroom” por Lisa Nielsen (inglés)

Lisa Nielsen (@InnovativeEdu) nos regala una infografía con 12 estrategias para la “clase moderna”. Todas empiezan con C (en inglés).

¡Me gusta!

LEARNETS. “A solid education platform” por Clark Quinn (inglés)

Las bases de una plataforma educativa sólida según Clark Quinn (@Quinnovator):

- proporcionar experiencias de aprendizaje "increíbles"

- ser socios y hacer seguimiento del progreso de los que aprenden

- contribuir a desarrollar las habilidades clave para el éxito

TICHING. “La importancia de las humanidades en la educación del siglo XXI” (castellano)

Las humanidades son más que asignaturas de contenido para memorizar…

Los efectos positivos de trabajarlas en clase para los alumnos.

Referencias y enlaces.

Lo cuentan en el blog de @tiching.

MODERN WORKPLACE LEARNING MAGAZINE. “5 steps towards Modern Workplace Learning” por Jane Hart (inglés)

Jane Hart (@C4LPT) identifica 5 pasos para implantar un enfoque moderno del aprendizaje en el lugar de trabajo.

Ver el cambio – Ser el cambio – Mostrar el valor del cambio – Apoyar el cambio – Medir el éxito del cambio

CO.LABORA.RED. “El pacto del desacuerdo” por Carlos Magro y Alfonso González (castellano)

Un excelente artículo de Carlos Magro (@c_magro) y Alfonso González (@algonhermen) sobre la necesidad de un cambio educativo, que no debe centrarse en debates estériles.

Encontrar el propósito. Cambiar desde la escuela. Apostar por el aprendizaje y la enseñanza. Mantener la esperanza

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (11 – 17 de junio)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Evaluación. Curadores. GigEducación. Educación hoy. Comunidades de práctica. Trabajo en red. RGPD. MetaLearning.

JUSTIFICA TU RESPUESTA. “Evaluar para aprender o los 7 grandes retos de la evaluación” por Santiago Moll (castellano)

Muy buen artículo de Santiago Moll (@smoll73).

Comentando el libro de Neus Sanmartí (“10 ideas clave. Evaluar para aprender”) escribe sobre la importancia de la evaluación en el aprendizaje.

La evaluación como motor de aprendizaje – Evaluar es regular – Aprender a autoevaluarse – La evaluación es de todos – La evaluación que solo califica no motiva – La evaluación externa es útil y necesaria – La evaluación debe diversificarse.

LICUADORA DE IDEAS Y PENSAMIENTOS. “El arte de curar contenidos en la era digital, para organizaciones y comunidades” por Ricard Lloria (castellano)

Ricard Lloria (@RLloria) se ocupa en este post de una profesión con futuro en las organizaciones que aprenden: el curador de contenidos.

Competencias de los curadores. Manifiesto del Content Curator.

EDUMORFOSIS. “Los GigEducadores” por Antonio Delgado (castellano)

Del trabajo corporativo a la “Economía Gig”.

Otra manera de entender el trabajo, con un enfoque diferente para las relaciones y la búsqueda y selección del talento.

La GigEducación. Características de los educadores.

Lo cuenta Antonio Delgado (@edumorfosis).

INED21. “¿Qué es “toda la tribu” hoy? por Josep Mª Turuguet (castellano)

Josep Mª Turuguet (@EnTuruguet) escribe sobre “la tribu que educa”.

Diferencias entre centros. No basta con profesores y alumnos. Los libros de textos y “las fogatas”.

Muy bueno.

TRABAJO COLABORATIVO. “5 cosas que aprendemos después, de las comunidades de práctica” por Jesús Martínez (castellano)

El Congreso Edo sintetizado en 5 puntos por Jesús Martínez (@jesusmartinez).

Toda organización tiene el tejido colaborativo que se merece - A menos foco más necesaria es la preparación previa, las reglas y los roles - Entregables sí, pero la interacción permanente en torno al foco es aún más importante - La confianza es la base de la interacción y viene propiciada por la reciprocidad - Al final, lo más importante es lo que el presidente quiera

HAROLD JARCHE. “Network management protocols” (inglés)

Harold Jarche (@hjarche) nos propone su principio para el trabajo en una sociedad en red.

Cooperación voluntaria – Herramientas auto-seleccionadas – Intercambio de conocimiento – Trabajo transparente

OJÚLEARNING. “RGPD y eLearning. Cómo aplicarlo” por Marcelino Martel (castellano)

Marcelino Martel (@emarcenet) nos cuenta de manera sencilla y clara cómo afecta el nuevo Reglamento General de Protección de Datos al eLearning.

Enlaces y referencias.

LEARNING WITH ‘E’S. “Future skills #metalearning” por Steve Wheeler (inglés)

Steve Wheeler (@SteveWheeler) cree que la principal habilidad que debemos adquirir y practicar en la escuela y en el trabajo es “aprender a aprender” (meta-aprendizaje).

Saber cómo, dónde, cuándo y por qué aprendemos.

Ser consciente de tu aprendizaje. Ser el centro.

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (4 – 10 de junio)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Lifelong learning. Aprendizaje permanente en las organizaciones. Retos en la FP. Realidad aumentada en la escuela. Educación digital. Estrategia de contenidos. Escuelas creativas.

DONALD CLARK PLAN B. “Lifelong Learning - beware of alliteration, trips off the tongue but it’s a conceit” (inglés)

Me gusta.

Un análisis crítico e inteligente del Aprendizaje permanente por Donald Clark (@DonaldClark).

Mantener la curiosidad siempre, pero la vida no es un curso.

MODERN WORKPLACE LEARNING MAGAZINE. “Continuous Learning & Development; more than just continuous training” por Jane Hart (inglés)

Aprender siempre. Cómo deben las organizaciones crear un marco para el aprendizaje permanente. 

Me encanta el diagrama de Jane Hart (@C4LPT) que muestra cómo aprenden los “profesionales modernos”.

Algo nuevo todos los días.

EFEPEANDO. “Retos para la FP: digitalización y personas” por Óscar Boluda (castellano)

Excelente resumen de Óscar Boluda (@oscarboluda) del Congreso Internacional de Formación Profesional celebrado en San Sebastián.

Digitalización y FP. Impulso de la transformación digital. Familias profesionales en declive y al alza.

Muy interesante.

BLOG THINKBIG.COM. “Realidad aumentada: el futuro del aprendizaje en las aulas” por Borja García (castellano)

Borja García (@elhombredesnudo) nos cuenta cómo la realidad aumentada ya se ha consolidado como una tendencia en Educación.

Nos muestra algunos ejemplos de su aplicación en las aulas: libros de texto, modelos 3D, modelos reales, visitas…

FERNANDO TRUJILLO. “Los retos de la educación digital hoy” (castellano)

Excelente artículo de Fernando Trujillo (@ftsaez).

Nos regala una ponencia sobre los retos de la educación digital. Y se detiene en muchos aspectos relacionados con esto:

entornos personales de aprendizaje, ciudadanía y responsabilidad digital, educación y tecnología, los retos para docentes y alumnos...

THE CRAIG WEISS GROUP. “Implement An Online Learning Content Strategy” por Craig Weiss (inglés)

Interesante post de Craig Wess (@diegoinstudio).

Estrategia de contenidos: crear, analizar, medir, promocionar, optimizar

Nuevos tiempos.

CO.LABORA.RED. “Escuelas Creativas: un cambio que se sueña” por Carlos Magro (castellano)

Carlos Magro (@c_magro) escribe sobre el proyecto Escuelas Creativas de Fundación Telefónica.

Le sirve para abordar el cambio educativo.

Un cambio que debe tener un propósito: la mejora de los alumnos.

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (27 de mayo – 3 de junio)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la semana pasada en mi Scoop.it Aprendizaje.

Profesionales del futuro. Los filtros. Marca personal. Metodologías ágiles. Tendencias tecnológicas en Educación. Neuroeducación. Pensamiento crítico. Informe ODITE

TÍSCAR.COM. “Centennials, big data e inteligencia artificial” por Tíscar Lara (castellano)

Tíscar Lara (@tiscar) escribe sobre el relevante papel de la Escuela para formar a los profesionales del futuro.

No solo deben conocer la tecnología. Deben estar entrenados en el aprendizaje permanente, el espíritu crítico, la innovación, la creatividad, la colaboración...

HAROLD JARCHE. “Knowledge filters revisited” (inglés)

Harold Jarche (@hjarche) revisa lo que son y representan los filtros en la gestión del conocimiento personal.

Muy interesante.

EVA COLLADO DURÁN. “Internet: ¿Una gran máquina de humo? Detectando perfiles tóxicos en la RED” (castellano)

Excelente artículo de Eva Collado (@evacolladoduran) que reproduce su participación en TEDx VITORIA GASTEIZ.

Marca personal-> Sólida – Humana – Creíble - Auténtica

Nos enseña a evitar -> Perfiles tóxicos en la red.

OJÚLEARNING. “El cuento de las metodologías ágiles” por Daniel Porras (castellano)

Me ha encantado. Daniel Porras (@danporras) sabe que las metodologías ágiles, el Design Thinking, la creatividad... están de moda, pero más presentes de lo que creemos.

Referencias, enlaces...

Muy bueno.

DONALD CLARK PLAN B. “20 important takeaways for learning world from Mary Meeker's brilliant tech trends” (inglés)

Donald Clark (@DonaldClark) resume las tendencias tecnológicas relacionadas con el aprendizaje y la educación identificadas por Mary Meekers.

IA – Empleo – Personalización – Datos – Aprendizaje permanente – Formación online – Aprendizaje y trabajo – Voz – Mensajes – Vídeo

Y más…

ESCUELA CON CEREBRO. “Una nueva educación es necesaria y posible” por Jesús C. Guillén (castellano)

Jesús C. Guillén (@jesuscguillen) repasa en este post las conclusiones de Marta Portero en el I Congreso Internacional de Neuroeducación. Con magníficos resúmenes visuales de Lucía López (@LuciaLopez_C).

No os lo perdáis.

INED21. “¿Quiénes son los pensadores críticos?” por Javier Tourón (castellano)

Desarrollar la capacidad crítica es esencial e inherente al aprendizaje.

Javier Tourón (@jtoufi) nos propone 25 puntos de reflexión para construir un itinerario hacia el pensamiento crítico.

TRANSFORMAR LA ESCUELA. “Informe ODITE 2018. Tendencias educativas” por José Blas García (castellano)

José Blas García (@jblasgarcia) nos presenta este interesante informe en el que expertos escriben sobre las últimas tendencias en Educación.

¡Recomiendo!

¡Feliz semana!