WOL – CGU – PKM – Organizaciones que aprenden – Infancia – Aprender hoy
John Stepper (@johnstepper) constata en este
artículo una realidad: las empresas necesitan personas capaces de “Trabajar en
voz alta”.
Tiene una lista donde recopila anuncios de empleo que reclaman personas acostumbradas
a narrar su trabajo.
Y así, WOL se está convirtiendo en la habilidad más importante para
el trabajo del siglo XXI.
Kasper Spiro (@KasperSpiro) escribe sobre el CONTENIDO
GENERADO POR LOS USUARIOS (CGU) y la importancia que tiene en el modelo de
aprendizaje actual.
Mejorar la calidad de este contenido es clave.
Nos da algunas ideas: citar siempre al autor, provocar el “efecto Wikipedia”
y el “efecto Google”, incluir ese contenido en el aprendizaje formal…
Harold Jarche (@hjarche) nos cuenta algunos ejemplos de
cómo la gestión del conocimiento personal (PKM) le ha ayudado en su trabajo.
“Cerebros externos” que disminuyen la carga cognitiva y nos ayudan a
elaborar un modelo, recopilar rápidamente referencias, aprender…
Absolutamente.
Catherine Lombardozzi (@l4lp) aborda en este post lo importante que
es conseguir organizaciones que cultiven el aprendizaje.
Conseguir esto es clave hoy en día y nos regala un cuadro con los fundamentos
para hacerlo.
Propósito – Conexiones – Mentalidad
Jesús C. Guillén (@jesuscguillen) resume en este
artículo las ideas clave de Francesco Tonucci sobre la infancia.
Todas y cada una de ellas valiosas. Orientadas a conseguir que los niños
sean ciudadanos felices.
Reflexiones de Carlos Magro (@c_magro)
sobre lo que significa "aprender" en estos tiempos... Como siempre
con excelentes referencias y citas.
Aprender es escuchar, conversar, cuidar... Aprender es interactuar con
otros, incluir a todos...
¡Feliz Semana!
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