Mis favoritos de la semana (6 – 12 de diciembre)

“Enfrentarse, siempre enfrentarse, es el modo de resolver el problema. ¡Enfrentarse a él!” 

Joseph Conrad

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Conocimiento personal. Empleos del futuro. Intraemprendedores. Infografías. Cambio educativo. Gamificación y “flow”. Innovación educativa.

Lunes

TUTONET. “AUDITORÍA DE CONOCIMIENTO: ¿Y TÚ CUÁNTO SABES?” por Fernando de la Rosa (castellano)

Excelente artículo.

Fernando de la Rosa (@TITONET) escribe sobre cómo aprendemos hoy y cómo realizar un "mapa de tu conocimiento", una "auditoría de conocimiento".

4 pasos para clasificar y analizar lo que sabes.

Mucho y muy bueno. No os lo perdáis.

Blog de Fernando Santamaría. “Competencias y habilidades para generar innovación y emprendimiento en un futuro [slides]”por Fernando Santamaría (castellano)

Excelente presentación de Fernando Santamaría (@lernys).

Los empleos del futuro. El aprendizaje del futuro.

Miércoles

By Eva. “¿Tienes realmente alma de Intraemprendedor?” por Eva Collado Durán (castellano)

Eva Collado Durán (@evacolladoduran) escribe sobre los intraemprendedores. Quiénes son y por qué son tan valiosos para las empresas. Qué competencias tienen  y cómo fomentar su figura en las organizaciones.

OjúLearning. “InfografiaManía” por Daniel Porras (castellano)

Daniel Porras (@danporras) revisa algunos artículos y recursos sobre las infografías para acercarnos a entender la “infografiaManía”.

Además nos explica qué es una “antinfografía”. Si quieres conseguir una solo tienes que seguir sus 8 consejos.

No te equivoques. Hacer infografías es un arte.

Jueves

Educación 2.0 y Redes sociales. “¿POR QUÉ NECESITAMOS OTRA EDUCACIÓN?” por Marcela Momberg (castellano)

Muy interesante y cierto el artículo de Marcela Momberg (@marcelamomberg).

Nos cuenta la necesidad del cambio educativo desde la mirada de los alumnos que se aburren en clase, que quieren "moverse", que quieren participar y crear...

Sábado

A un clic de las TIC. “El Congreso mundial de “gamificación”, el “flow” y el aprendizaje activo” por Ángel González de la Fuente (castellano)

Imagen: Graham Holt

Ángel González (@angel_gfuente) escribe este interesante artículo sobre el juego y su potencial en el aprendizaje y trabajo.

"Gamificar" es más que dar insignias.

En formación, se trata de aplicar las dinámicas del juego para conseguir el "flow" y enganchar a los alumnos.

Asociación Educación Abierta. “Cómo mejorar la educación a través de la gestión eficaz de la innovación educativa” por Ángel Fidalgo (castellano)

Ángel Fidalgo (@afidalgo111) desarrolla en este post cómo la innovación educativa puede ser la herramienta más eficaz para mejorar la educación.

Qué es necesario y qué hay que hacer.

Totalmente de acuerdo.

¡Feliz Semana!

Mis favoritos de la semana (29 de noviembre – 5 de diciembre)

“El aprendizaje es un simple apéndice de nosotros mismos; dondequiera que estemos, está también nuestro aprendizaje” William Shakespeare

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Aprendizaje y trabajo. Educación y emociones. Enseñar lo que se ignora. Cerebro creativo. Andragogía. MOOCs vs. eLearning. Profesionales digitales. Organizaciones que no aprenden

Domingo

Juandon. Innovación y conocimiento. “Yo apreendiz…yo trabajador! (Ed. Disruptiva)” por Juan Domingo Farnós (castellano)

El nuevo paradigma para el trabajo y el aprendizaje explicado en este post por Juan Domingo Farnós (@juandoming).

El protagonismo del empleado. Los dominios transversales. Nuevas capacidades. El concepto "aprendizaje-empleo". Redarquías. Trasparencia.

El aprendizaje es el trabajo y es ubicuo.

INED21.” LA EDUCACIÓN HIPERCOMPETITIVA: ¿EN BUSCA DEL CURRÍCULUM PERFECTO?” por Salvador Rodríguez Ojaos (castellano)

Salvador Rodríguez (@salvaroj) analiza como la competencia y la presión aleja a los niños de disfrutar aprendiendo.

Y propone sustituir esto por creatividad, colaboración, emociones...

Alegría de aprender.

Lunes

INED21. “ENSEÑAR AQUELLO QUE SE IGNORA” por Beatriz Montesinos (castellano)

Beatriz Montesinos (@conticycorazon) nos habla en este artículo del "método Jacotot" para explicar cómo los maestros de hoy en día pueden abandonar las clases magistrales y ensayar otras formas de enseñar.

Maestros que activan el aprendizaje de los alumnos. "Maestros ignorantes" que consiguen resultados aun desconociendo o sintiéndose inseguros con la tecnología o las metodologías...

¡Me encanta!

Martes

Escuela con cerebro. “¡Eureka! El cerebro creativo en acción” por Jesús C. Guillén (castellano)

Un artículo muy interesante sobre creatividad de Jesús C. Guillén (@jesuscguillen).

El cerebro creativo vs. el cerebro analítico.

Entrenamiento de la creatividad. Y cómo hacerlo en el aula.

SHIFT's eLearning Blog. “4 Elements to Effective Adult Learning, According to Neuroscience” por Karla Gutiérrez (ingles)

Andragogía. Aprendizaje de adultos efectivo y neurociencia.

En este post Karla Gutiérrez (@SHIFTelearning) nos habla de AGES (Atención, Generación, Emoción, Espaciado), las claves sobre cómo aprendemos y por qué.

Miércoles

Aun clic de las TIC. “MOOC frente a eLearning tradicional: encuentra las siete diferencias” por Ignacio G. R. Gavilán (castellano)

Muy bueno. Las diferencias entre el modelo MOOC y el eLearning más tradicional.

Democratización de plataformas. Habilidades digitales. Tamaño. Nuevos modelos de certificación. 

Facilitación más que enseñanza. Foco en el alumno. Naturalidad.

Escrito por Ignacio G.R. Gavilán (@igrgavilan).

TITONET. “¿QUÉ ES UN PROFESIONAL DIGITAL?” por Fernando de la Rosa (castellano)

Lo que define a un profesional digital escrito en este buen post de Fernando de la Rosa (@TITONET).

Habilidad. Conocimiento. Conectado. Experiencia. Actitud.

PAPELES DE INTELIGENCIA. “Por qué las organizaciones no aprenden” por Ramón Archanco (castellano)

Ramón Archanco (@papelesdeinteli) nos da algunas razones muy ciertas de por qué las organizaciones no aprenden.

Miedo al fracaso. Mentalidad fija. Exceso de confianza en éxitos pasados. Ausencia de responsabilidad.

Viernes

Learning with ‘e’s. “Capturing the moment” por Steve Wheeler (ingles)

Una excelente presentación publicada por Steve Wheeler (@timbuckteeth) en su blog y la esencia de su discurso captada por un dibujante.

¡Me gusta todo!

¡Feliz Semana!

Mis favoritos de la semana (22 – 28 de noviembre)

“Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro” Emily Dickinson

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Los tres ámbitos del aprendizaje. “Peer Mentoring”. Aprendizaje y trabajo. Empresa abierta. Cambio educativo. Nuevos Modelos Educativos. Aprendizaje a lo largo de la vida.

Domingo

Harold Jarche. “A triple operanting system” por Harold Jarche (inglés)

El sistema operativo triple.

Muchas de las ideas clave del pensamiento de Harold Jarche (@hjarche) resumidas en este artículo.

Los tres ámbitos del aprendizaje y el trabajo: el individuo como unidad de conocimiento mínima, las comunidades de práctica y el conocimiento compartido en las redes.

De lo personal a lo social.

Martes

LAURA ROSILLO. “Peer Mentoring: el retorno de la conversación” por Laura Rosillo (castellano)

“Peer Mentoring” para aprender de otros gracias a la conversación.

Mentoring entre iguales: una asociación para el aprendizaje.

Recurrir a la experiencia de las personas para que “te lo cuenten” y puedas utilizarlo en tu propio trabajo. Intercambio de roles: tú también puede ser mentor.

Un interesante artículo de Laura Rosillo (@laurarosillo).

Learning in the Modern Workplace. “Everyday Workplace Learning: A Quick Guide (Slideset)” por Jane Hart (inglés)

Aprendizaje natural y autónomo.

Jane Hart (@C4LPT) nos ofrece una presentación con ideas clave sobre cómo aprendemos en las organizaciones.

No es el aprendizaje informal, es el “aprendizaje de cada día”.

TRABAJO COLABORATIVO. “Empresa abierta y el futuro del trabajo. Reflexiones de Maite Moreno” por Jesús Martínez (castellano)

Me ha encantado. Las reflexiones de Maite Moreno (@MonHappyMon) sobre el futuro del trabajo contadas por Jesús Martínez (@jesusmartinez).

Nuevo modelo de empresa abierta. Trabajo en beta. Nuevos roles. Gestión del talento.

No os lo perdáis.

Viernes

Co.labora.red. “Coches voladores, tecnologías poéticas y cambio educativo” por Carlos Magro (castellano)

Inventemos coches voladores...

Esa es la propuesta de Carlos Magro (@c_magro) para el cambio educativo. Su ponencia en el Congreso de Nuevos Centros Nuevos, Modelos Educativos en Cádiz.

Pensar la Educación de otra manera.

Cambio pedagógico. Cambio tecnológico. Gestión del cambio.

Cambiemos.

Fernando Trujillo. “Centros Finlandia en Andalucía: casos y lecciones en la búsqueda de #NuevosModelosEducativos” (castellano)

Un artículo de Fernando Trujillo (@ftsaez) que nos muestra centros educativos que en Andalucía están haciendo las cosas de otra manera.

Liderazgo pedagógico - Gestión del talento - Estar al servicio de los alumnos - Impactar en la comunidad

¡Hay Esperanza!

Juandon. Innovación y conocimiento. “La Universidad eres tu…y tu red” por Juan Domingo Farnós (castellano)

Una mirada distinta para la Educación y el Aprendizaje. Aprendizaje a lo largo de la vida.

Un gran artículo de Juan Domingo Farnós (@juandoming).

¡Feliz Semana!

Mis favoritos de la semana (15 – 21 de noviembre)

“Los hombres inteligentes quieren aprender; los demás, enseñar.”

Antón Chéjov

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Proyecto Guillén. Efecto Pigmalión. Blogs de docentes. Creación y aprendizaje. Curación de contenidos. WOL. Narrativa digital. Humanismo.

Lunes

Cedec. “Proyecto Guillén” por Javier Mur (castellano)

Un proyecto de aula alrededor de un alumno enfermo. Gestión de las emociones, meta-aprendizaje, creación, implicación... Lo cuenta Javier Mur (@SilbanHobo) en el blog del Cedec.

No os lo perdáis.

oJúLearning. “El efecto Pigmalión en eLearning” por Azahara García (castellano)

Me ha encantado. El “efecto Pigmalión” explicado por Azahara (@AzaharaTIC) en OjúLearning y su aplicación en eLearning. Si notamos que confían en nuestras capacidades, somos más capaces.

Factores que influyen para conseguir mejores resultados de aprendizaje (clima, input, oportunidades de respuesta, feedback).

XarxaTIC. “Los blogs educativos como necesidad de expresión docente, colaboración en FEAE-Aragón” por Jordi Martí (castellano)

El blog como herramienta de comunicación y expresión de los profesores. Transmisión de información, instrumento de aprendizaje. Un espacio y un tiempo para reflexionar y compartir. La complicación de mantener un blog abierto pero, frente a esto, el enorme valor de los blogs de docentes como “semillas de aprendizaje”.

Todo esto lo cuenta Jordi Martí (@XarxaTIC) y además nos proporciona el enlace a la publicación del Forum Aragón con muchos artículos sobre el tema.

Muy bueno.

Miércoles

Co.labora.red. “Crear es comprender” por Carlos Magro (castellano)

Uno de esos artículos de Carlos Magro (@c_magro) que es un placer leer. Repasa algunas de las principales corrientes pedagógicas que se han ido sucediendo desde John Dewey hasta nuestros días. Y también el papel que ha ido jugando la tecnología en el proceso de aprendizaje.

Aprender haciendo. Máquinas para aprender. Aprendizaje activo. Construccionismo. El informe de la OCDE sobre alumnos, ordenadores y aprendizaje y las diferentes interpretaciones de sus conclusiones. La creatividad y el aprendizaje.

Y, para concluir,  la interesante conversación mantenida con David Cuartielles sobre Robótica educativa y programación para el INTEF.

TRISTÁN ELÓSEGUI. “Necesitas ponerte a dieta de contenidos” por Tristán Elósegui (castellano)

Tristán Elósegui (@tristanelosegui) repasa su visión y su realidad sobre la curación de los contenidos.

Los problemas que el exceso de información produce aunque seas experto. Y la "dieta informativa", sabios consejos para no "perder" contenido y no sentirse abrumado.

Working Out Loud. “Would You Talk To Our Leadership Program?” por John Stepper (inglés)

Esta semana ha sido la semana WOL o del Trabajo en Voz Alta. Por eso os animo a leer cualquiera de los artículos de John Stepper (@johnstepper), un gran experto en la materia.

En este habla de esos pequeños gestos que pueden contribuir a propiciar la “narración del  trabajo” y la cultura de compartir el conocimiento en las organizaciones.

Recomendado.

Jueves

Educ@conTIC. “NARRATIVA DIGITAL (III): No me digas lo que no puedo hacer” por Jaume Carballo (castellano)

Jaume Carballo (@jaumecarballo) ha escrito una magnífica serie sobre Narrativa Digital en Educa con TIC.

Un regalo para profesores y alumnos. Otra forma de plantear la clase. Escribir una historia con los conceptos que queremos enseñar o aprender.

Viernes

Humanismo digital. “5 Civerdades y 5 Humanidades” por Joan Clotet (castellano)

El trabajo del futuro según las predicciones de Gartner y, el contrapunto de Joan Clotet (@JoanClotet). Un descubrimiento.

¡Feliz Semana!

Mis favoritos de la semana (08 – 14 de noviembre)

“El futuro del mundo pende del aliento de los niños que van a la escuela”

Talmud

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Liderazgo canalla. Historias que enseñan. Docentes en la red. Centrarse en el Aprendizaje. Inspiración para aprender. Narraciones digitales. Aprendizaje y trabajo. Gestión del conocimiento. Educación disruptiva.

Lunes

Licuadora de ideas y pensamientos. “Management canalla: 6 tipos de directivos que nunca llegarán a ser líderes” por Ricard Lloria (castellano)

El liderazgo "pobre"  ejercido por 6 tipologías de líderes que seguro que hemos encontrado en nuestro camino profesional.

Muy bien retratados por Ricard Lloria (@RLloria).

Justifica tu respuesta. “Storytelling o el arte de contar historias que enseñan” por Santiago Moll (castellano)

Un estupendo artículo de Santiago Moll (@smoll73) sobre Storytelling, el arte de contar historias para enseñar, para capturar la atención, para "enamorar".

Miércoles

Educación 2.0 y Redes sociales. “Profesor, existe en Internet” por Marcela Momberg (castellano)

Marcela Momberg (@marcelamomberg) anima a los docentes a elevar su voz en Internet. Un blog, un grupo en Google+, Facebook...

Lo que potenciará en ellos participar en la red.

Me gusta.

INED21. “Educación centrada en el aprendizaje” por José Blas García (castellano)

José Blas García (@jblasgarcia) escribe un artículo sobre qué significa centrarse en el alumno, centrar la educación en el aprendizaje.

Y propone 12 acciones clave y 45 estrategias para llevar a cabo la labor de Orientación, de facilitador de ese aprendizaje.

Más una infografía y una secuencia animada.

Muy bueno.

Learning with ‘e’s. “Inspire to learn” por Steve Wheeler (inglés)

Leer a Steve Wheeler (@timbuckteeth) contestando a preguntas sobre aprendizaje es…

A P R E N D E R. Os lo recomiendo.

Viernes

Educ@conTIC. “Narraciones digitales memorables: 10 posibles tips a considerar” por Alicia Cañellas (castellano)

Un artículo excelente de Alicia Cañellas (@acanelma) en educ@conTIC sobre Narración digital.

Las redes sociales como "fogatas virtuales".

Consejos para crear narraciones memorables.

Tipología de narraciones.

Learning in the Modern Workplace. “The L&D world is splitting in two” por Jane Hart 

(inglés)

Las dos corrientes en RR.HH. (Aprendizaje y Desarrollo) explicadas magistralmente por Jane Hart (@C4LPT).

Los "tradicionalistas" (con foco en la formación tradicional y el eLearning del LMS y los cursos online).

Los seguidores del "Aprendizaje en el trabajo" que prefieren el aprendizaje social, recursos flexibles, modernos... para acceder cuando se necesita.

¿Dónde estás tú?

Sábado

Blog.[cumClavis]. “Antropomorfismo, conocimiento y cambio” por Manel Muntada (castellano)

Manel Muntada (@cumclavis) escribe sobre el cambio que debe producirse en las organizaciones. De una concepción "antropomórfica" a una concepción "neural". Las conexiones entre las personas impactan en el conocimiento de toda la organización.

Juandon. Innovación y conocimiento. “De la inclusividad a la sociedad disruptiva” por Juan Domingo Farnós (castellano)

Un recorrido de Juan Domingo Farnós (@juandoming) por las diferentes tendencias educativas. 

Inclusividad educativa, social y tecnológica. Aprendizajes abiertos. Aprendizaje ubicuo. Personalización.

Social Learning y Life learning.

Ya no hay distinción entre educación formal, no formal, informal...

Muy interesante.

¡Feliz Semana!

Mis favoritos de la semana (01 – 07 de noviembre)

“Fueron semillas mis errores” Alejandro Jodorowski

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Felicidad en el trabajo. Inteligencia y aprendizaje. Educación en Marte. Educación como experiencia memorable. Aprendizaje emergente en la empresa. Aprendizaje digital

Lunes

Licuadora de ideas y pensamientos. “Cómo conseguir ser feliz en el trabajo” por Ricard Lloria (castellano)

Excelente artículo de Ricard Lloria (@RLloria) que nos tiene que ayudar a reflexionar sobre lo importante que es ser capaces de disfrutar del trabajo y en nuestro trabajo.

Las personas felices en su trabajo son más productivas.

Compartir, colaborar, co-crear pueden ser claves para conseguir esa felicidad.

También seguir los consejos que propone Ricard.

Muy bueno.

Javier Tourón. “¿Influye la inteligencia en el aprendizaje? ¿O lo que pienso de ella?” por Javier Tourón (castellano)

Un interesante artículo de Javier Tourón (@jtoufi) sobre un hecho que nos debe hacer reflexionar: si crees que la inteligencia es maleable tienes una actitud o mentalidad de crecimiento. Escribe sobre lo que deben hacer los profesores para aprovechar esto y mejorar el aprendizaje de sus alumnos.

El blog de Salvaroj. “¿Cómo sería la educación en Marte? Una aproximación creativa a la esencia de la educación” por Salvador Rodríguez (castellano)

Para Salvador Rodríguez (@salvaroj) educar en Marte, un entorno hostil, debería responder a las mismas necesidades educativas de la Tierra, hoy mismo.

Es buenísimo.

Miércoles

Fernando Trujillo. “Yo ni ordeno ni computo: soy creador de multiversos” por Fernando Trujillo (castellano)

Me ha encantado el post de Fernando Trujillo (@ftsaez) donde nos cuenta sus dos últimas participaciones en el SIMO y en #EducaDigital.

Reflexiones para pensar acerca de cómo planteamos la educación: ¿un entrenamiento interminable o una experiencia memorable?

Y también sobre lo que de verdad les gusta a los chicos... afrontar desafíos.

Muy  bueno.

Jueves

ID and Other Reflections. “The Top Six Things Organizations Must Do to Enable Emergent Learning” por Sahana Chattopadhyay (inglés)

De las redes a las comunidades.

Renunciar a la jerarquía.

Compromiso del empleado es el resultado, no el objetivo.

El propósito.

Los individuos no son recursos reemplazables.

Celebrar la diversidad.

Esto es lo que diferencia a las empresas que practican el aprendizaje emergente.

Lo cuenta Sahana Chattopadhyay (@sahana2802) en su blog.

Viernes

Getting Smart. “The Shift to Digital Learning: 10 Benefits” por Tom Vander Ark (inglés)

Tom Vander Ark (@tvanderark) enumera en este post de Getting Smart los beneficios del aprendizaje digital. Dice que puede ser más decisivo de lo que fue hace seis siglos el desarrollo de la imprenta. Proporciona oportunidades de aprendizaje.

Algunos de estos beneficios: personalización del aprendizaje, mayor motivación, aprendizaje por competencias, colaboración, contenido de calidad, evaluación...

¡Feliz Semana!