Mis favoritos de la semana (5 – 11 de febrero)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Herramientas para el aprendizaje en el trabajo. Profesores competentes digitales. Cultura ágil. Diseño instruccional. Aprender en la red. Experimentación y reflexión. Vídeos. Realidad virtual. Compartir el conocimiento. Futuro del aprendizaje.

MODERN WORKPLACE LEARNING MAGAZINE. “The Modern Professional Learner’s Toolkit” por Jane Hart (inglés)

Jane Hart (@C4LPT) nos cuenta en este post que el aprendizaje de los profesionales de hoy en día va más allá de los cursos formales o las interacciones informales.

Se aprende en el trabajo y en muy diferentes contextos.

Nos ofrece un Toolkit que intenta recoger muchas de las herramientas, entornos y modelos de aprendizaje.

JAVIER TOURÓN. “¿Eres un profesor digitalmente competente?” por Javier Tourón (castellano)

Javier Tourón (@jtoufi) resume lo esencial sobre la competencia digital docente y nos ofrece la posibilidad de realizar un cuestionario para evaluarnos.

Se ha desarrollado en el grupo sobre Flipped Classroom de la UNIR.

A.J.JULIANI. “21st Century Skills Have Always Been “Needed” Skills, But Now We NeedThem More Than Ever” por A.J. Juliani (inglés)

A.J. Juliani (@ajjuliani) reflexiona sobre la importancia de las habilidades "blandas" para aprender y enseñar en el siglo XXI.

Se centra en las 5 categorías que considera Seth Godin:

Autocontrol - Productividad - Sabiduría - Percepción - Influencia

LICUADORA DE IDEAS Y PENSAMIENTOS. “Cultura ágil, el cuarto hábito y las 6 c´s” por Ricard Lloria (castellano)

Excelente artículo de Ricard Lloria (@RLloria).

El cuarto hábito (Pensemos en Ganar/Ganar). Las comunidades de práctica y aprendizaje. Colaboración en las organizaciones.

LEARNING SOLUTIONS MAGAZINE. “Nuts and Bolts: The Best Lessons Learned in Instructional Design” por Jane Bozarth (inglés)

Reflexiones de Jane Bozarth (@JaneBozarth) sobre eLearning que comparto.

Lo más importante es el diseño, no el software.

Antes de hacer un contenido, pregúntate si ya existe. Reutilizar. Adaptar. Curar.

El "just in time" no es sencillo de conseguir.

Y más…

INED21. “La red, escenario de fricción I” por Juan Domingo Farnós y Marcela Momberg (castellano)

Un primer artículo escrito conjuntamente entre Marcela Momberg (@marcelamomberg) y Juan Domingo Farnós (@juandoming).

Aprendizaje social, formal e informal.  Pensamiento crítico. Herramientas. Stocks de conocimiento.

MODERN WORKPLACE LEARNING MAGAZINE. “Experimentation and Reflection” por Clark Quinn (inglés)

Excelente artículo de Clark Quinn (@Quinnovator).

Escribe sobre dos elementos muy importantes en el proceso de Aprendizaje: experimentación y reflexión.

Herramientas para Aprender. Representación y seguimiento del proceso. Aprender Siempre.

CONEKTIOBLOG. “Relato corto: “Los profesores dan clase, no hacen vídeos” #cienciaficcioneducativa” por Raúl González (castellano)

El “caso Matute”.

Un relato corto escrito por Raúl González (@Conektio), que podría ser verdad…

TEACHTHOUGHT. “10 Reasons To Use Virtual Reality In The Classroom” por Ashley McCann (inglés)

Realidad Virtual en clase. 10 razones y una excelente infografía. Lo cuenta Ashley McCann (@TeachThought).

KASPER SPIRO. “How to use the new 70:20:10 rule for knowledge sharing” por Kasper Spiro (inglés)

La regla 70:20:10 sobre cómo se comparte el conocimiento en las organizaciones.

El 10% comparte el conocimiento de manera activa - "El voluntario"

El 20% necesita un empujón. Comparten el conocimiento si son invitados - "El capaz"

El 70% se limita a consumir el conocimiento generado por otros -  "El perezoso"

Gran explicación de Kasper Spiro (@KasperSpiro).

ATD. “The Future of Learning Is Not Training” por Stephen Gill y David Grebow (inglés)

Excelente artículo sobre el futuro del Aprendizaje.

Stephen J. Gill (@sjgill) y David Grebow (@DavidGrebow) creen que estará en la gestión de las mentes, la vinculación entre aprendizaje y trabajo.

Aprendizaje continuo y rápido... Para siempre.

¡Feliz semana!