Mis favoritos de la semana (3 – 9 de septiembre)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Profesores robots. Competencias globales. Aprendizaje moderno. Conocimiento tácito. Dinámicas del juego. Analfabetismo 0. Transformación del aprendizaje. Alfabetización digital.

LEARNING WITH ‘E’S. “Imagined futures 5: Robot teachers?” por Steve Wheeler (inglés)

Los robots no pueden ser maestros.

Si un maestro actúa como una máquina no está enseñando.

Pero los robots o sistemas inteligentes intervendrán en "trabajos mundanos", tareas administrativas e instrucciones y evaluaciones de bajo nivel.

Lo cuenta Steve Wheeler (@timbuckteeth).

GETTING SMART. “Educating for Global Competence: 6 Reasons, 7 Competencies, 8 Strategies, 9 Innovations” por Tom Vander Ark y Emily Liebtag (inglés)

La Competencias Globales:

Cuáles son las razones para desarrollarlas, qué habilidades son globalmente competentes y cuáles son estas competencias.

Un marco y estrategias para su desarrollo.

Todo explicado por Tom Vander Ark (@tvanderark) y Emily Liebtag (@EmilyLiebtag)‏.

MODERN WORKPLACE LEARNING MAGAZINE. “10 Myths about Modern Workplace Learning” por Jane Hart (inglés)

Excelente artículo de Jane Hart (@C4LPT) sobre algunos "mitos" sobre "el aprendizaje en el trabajo moderno".

Aprendizaje para "profesionales" responsables y autónomos.

10 conceptos erróneos cuya discusión nos ayuda a entender la verdad.

Muy bueno.

THE ELEARNING COACH. “Strategies for tacit knowledge transfer” por Connie Malamed (inglés)

Connie Malamed (@elearningcoach) se ocupa en este post del conocimiento tácito.

Nos da algunas ideas sobre su transferencia en las organizaciones, por qué es importante y estrategias para conseguirlo (narrar el trabajo, colaboración e interacción en redes sociales, storytelling, lecciones aprendidas, experiencia guiada, reinvención).

ATD. “Core Dynamics: A Key Element in Instructional Game Design” por Karl M. Kapp, Sharon Boller (inglés)

Muy interesante.

Diferentes dinámicas del juego que deben alinearse con los objetivos de aprendizaje.

Una tabla que relaciona ambos conceptos.

Por Karl Kapp (@kkapp) y Sharon Boller (@Sharon_Boller).

DE VUELTA. “Analfabetismo 0, un reto pendiente” por Ramón Paraíso (castellano)

Que todos seamos capaces de leer y escribir nuestra historia… Ese es el gran reto pendiente para Ramón Paraíso (@monparaiso).

Conseguir la alfabetización funcional para preparar a todos para el aprendizaje a lo largo de la vida.

ALWAYS LEARNING. “3 Steps to Transforming Learning in Your Classroom” por Kim Cofino (inglés)

Transformar el aprendizaje en el aula…

En este post Kim Cofino (@mscofino) revisa los elementos clave para ello:

Un paso previo, saber qué deben aprender los alumnos, cuáles son sus metas de aprendizaje.

Y después:

- la relevancia del contenido, su utilidad en para su vida y experiencia

- su aplicación en la realidad y

- haber identificado a la audiencia, los estudiantes, sus familias y más…

TÍSCAR.COM. “Qué entender por alfabetización digital #ELNCOV” por Tíscar Lara (castellano)

El viernes 8 de septiembre fue el día de la alfabetización digital.

Tíscar Lara (@tiscar) revisa el concepto, los diferentes modelos y lo que implica y reclama nuestra digitalización.

Qué significa para ti “ser digital”. Referencias, enlaces…

Muy bueno.

¡Feliz semana!