Mis favoritos de la semana (22 – 28 de abril)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la semana pasada  en mi Scoop.it Aprendizaje.

Comprar un LMS. Curiosidad y Aprendizaje. Instagram. Flipped Classroom. Talento senior. Educar en la dignidad. Mentorización. Competencias digitales.

THE CRAIG WEISS GROUP. “Looking for an LMS at #ATD2018” por Craig Weiss (inglés)

Excelentes consejos de Craig Weiss (@diegoinstudio) para elegir un LMS. Lo que no hay que hacer.

Recursos muy útiles para que no se escape nada y para identificar a los buenos vendedores.

EL BLOG DE SALVAROJ. “La curiosidad como motor de aprendizaje” por Salvador Rodríguez (castellano)

Tiene razón Salvador Rodríguez (@salvaroj). Sentir curiosidad es un excelente ingrediente para aprender y un impagable recurso para enseñar.

“Cuanta más curiosidad, más aprendizaje”.

JUSTIFICA TU RESPUESTA. “Instagram para adolescentes. Consejos prácticos de seguridad y uso” por Santiago Moll (castellano)

Santiago Moll (@smoll73) nos cuenta por qué Instagram es la red social con más éxito entre los adolescentes.

No todos utilizan esta red social adecuadamente. Nos da algunos consejos para evitar peligros.

INED21. “¿Por qué el Flipped Classroom es muy complicado de aplicar en España?” por Isabel Sigüenza (castellano)

Isabel Sigüenza (@SrtaBecquer) analiza una metodología, Flipped Classroom, que cree muy difícil de aplicar en España.

Las principales dificultades que presenta: El trabajo previo en casa que requiere cuando se están cuestionando los deberes; la conexión a Internet de los centros; la falta de recursos en casa; la adaptación de los alumnos…

Muy interesante.

LICUADORA DE IDEAS Y PENSAMIENTOS. “¿Qué podemos encontrar entre el talento senior y la industria 4.0?” por Ricard Lloria (castellano)

Talento senior.

Ricard Lloria (@RLloria) escribe sobre los seniors y su función en el contexto actual de las organizaciones. La industria 4.0, la digitalización, la colaboración, el aprendizaje continuo…

¡Son indispensables y están de moda!

ASOCIACIÓN EDUCACIÓN ABIERTA. “Educar en la dignidad de las personas” por Álvaro Marchesi (castellano)

Educar en la dignidad: situando en el centro el respeto, la estima y el cuidado de los alumnos favoreciendo en ellos que interioricen esos valores.

Lo cuenta Álvaro Marchesi (@MarchesiAlvaro).

INED21. “Por una mentorización real, reconocida y eficaz” por Mikel Alvira (castellano)

Mikel Alvira (@mikelalvira) nos explica qué es realmente “mentorizar”.

Desde la empatía, acompañar a la persona, sin dar soluciones, apoyando, demostrando lealtad…

A UN CLIC DE LAS TIC. “Competencias digitales en la empresa española” por Carmen Ruano (castellano)

Carmen Ruano (@CarmenRuanoS) nos presenta la tercera edición del estudio “Competencias digitales en la empresa española” del ICEMD (Instituto de la Economía Digital del ESIC).

La visión de las empresas españolas respecto a la digitalización.

Muy interesante.

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (16 – 21 de abril)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la semana pasada en mi Scoop.it Aprendizaje.

El currículo. Aprendices modernos. Colaboración. Docencia. Educación. Programación y robótica.

TRANSFORMAR LA ESCUELA. “¿Currículums discapacitantes?” por José Blas García (castellano)

Interesantes reflexiones de José Blas García (@jblasgarcia) sobre el currículo.

Diseño Universal del Aprendizaje. En relación con éste, el currículo oficial está “discapacitado” en tres ámbitos: “el quién” (no enseña a todos), “el qué” (son meros transmisores de información) y “el cómo” (con opciones de enseñanza muy limitadas).

Igualdad. Equidad. Inclusión.

MODERN WORKPLACE LEARNING MAGAZINE. “Building Modern Independent Lifelong Learners” por Jane Hart (inglés)

Los profesionales “modernos” deben ser “aprendices modernos”: autónomos y dispuestos a aprender a lo largo de toda su vida.

Jane Hart (@C4LPT) nos cuenta algunos “motivos personales y profesionales” para aprender siempre.

INED21. “Liderazgo como conector de la colaboración” por Ricard Lloria (castellano)

Ricard Lloria (@RLloria) habla de un nuevo rol en las organizaciones, el “gestor de colaboración y conocimiento”.

Porque “la colaboración es la nueva competencia”, un valor en alza, una necesidad.

Liderazgo e innovación. Colaboración y conexión.

DE VUELTA. “Por un ejercicio de la docencia humanizador (o no)” por Ramón Paraíso (castellano)

Ramón Paraíso (@monparaiso) escribe sobre la docencia y sus cualidades “más humanas”.

No siempre tan obvias...

Interés por el otro. Cercanía y accesibilidad. Comunicación abierta y eficaz. Flexibilidad. Compartir como estrategia. Sentido del humor.

ASOCIACIÓN EDUCACIÓN ABIERTA. “Miguel Rosa: “Sin emociones, sin sentimientos no puede existir la Educación” (castellano)

Una interesante entrevista a Miguel Rosa (@miguel_rosa) que habla de su centro, el CEIP San José Obrero, su proyecto educativo.

Trabajo por proyectos. Claves para conseguir la inclusión. Estrategias de evaluación. Planes de convivencia. Formación del profesorado. Competencia artística.

¡Así da gusto aprender!

EDUCACIÓN 3.0. “Recursos de formación para docentes que quieren enseñar programación en el aula” por Mar Giner (castellano)

Para formar al alumno del futuro…

Iniciativas que pretenden ayudar a los profesores a enseñar programación y robótica en el aula.

Code.EducaLab. Creando código. Teachers Trycience. MOOC Introducción a la programación en Miríadax.

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (9 – 15 de abril)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la semana pasada en mi Scoop.it Aprendizaje.

Privacidad en la red. Implicación de los docentes. Innovación educativa. Aprendizaje y edad. Profesionales del siglo XXI. Neuro-aprendizaje. Experiencia de empleado. Guía para MOOCs.

TRISTÁN ELÓSEGUI. “Ya es hora de que tomes el control de tu presencia digital” (castellano)

¿Has vendido tu alma digital?

Tristán Elósegui (@tristanelosegui) nos hace reflexionar sobre nuestra privacidad en la red. Nosotros somos responsables de nuestros datos.

Una cultura de "lo gratis" puede ser la causa de la falta de control sobre ellos.

Muy cierto.

EFEPEANDO. “Docentes (presuntos) implicados” por Óscar Boluda (castellano)

Óscar Boluda (@oscarboluda) aborda en este post qué significa la implicación de los docentes. Compromiso. Innovación compartiendo experiencias.

ASOCIACIÓN EDUCACIÓN ABIERTA. “El docente debe reinventarse” por Fernando Plaza (castellano)

El nuevo rol del docente explicado por Fernando Plaza (@fernandoplazap).

Enseñar no es lo mismo que conseguir el aprendizaje.

Tres ejes:

- Nuevas metodologías educativas - combinadas con las tradicionales

- Neuroeducación y Educación emocional - porque los estímulos socioemocionales influyen en el aprendizaje

- Tecnología -  como palanca para aprender

Muy bueno.

LAURA ROSILLO. “¿Quieren o deben los babyboomers retirarse?” (castellano)

Excelente artículo de Laura Rosillo (@laurarosillo) sobre aprendizaje y edad.

El aprendizaje ocurre a lo largo de la vida. Aprendizaje por integración más que por absorción. Tirando del hilo, haciendo conexiones. Aprendizaje desde la experiencia.

Envejecimiento / Longevidad.

Blogthinkbig.com. “Nuevas profesiones y habilidades: retos del mercado laboral” por Marta Nieto (castellano)

Marta Nieto escribe en el Blog Think Big (@ThinkBig_Open) sobre los profesionales del siglo XXI. Lo más demandado y las habilidades más valoradas.

Networking, comunicación, aprendizaje permanente, resistencia al estrés, resiliencia, flexibilidad, trabajo en equipo, independencia, liderazgo, saber programar...

KQED NEWS. MINDSHIFT. “A Futuristic Look at Assessing Learning” por Debora Farmer Kris (inglés)

Cerebros más fuertes para conseguir mentes menos distraídas.

El desafío de mejorar la cognición.

De esto trata el post de Debora Farmer Kris (@dfkris) basándose en los trabajos de Adam Gazzaley sobre aprendizaje y cerebro.

¿Qué hacemos para mejorar el rendimiento del órgano que dirige nuestro aprendizaje?

Habilidades para un mundo repleto de tecnología: atención, memoria de trabajo, gestión de objetivos...

"El cerebro multitarea es una mente distraída".

A UN CLIC DE LAS TIC. “No hay una única experiencia de empleado y es clave actuar en consecuencia” por Mercedes Núñez (castellano)

Excelente post de Mercedes Núñez (@Mertrak). Trata sobre lo importante que es atraer e impulsar el talento: los “millennials” y los “senior”. El compromiso de los empleados, la actitud positiva, es fundamental.

Experiencia de empleado como estrategia de las compañías. Y esto implica un cambio, una manera diferente de liderar...

Muy interesante.

MIRÍADAX. “Guía práctica para el diseño y tutorización de MOOC” (castellano)

Miríadax (@miriadax) y la UNED publican la Guía para el diseño y tutorización de MOOCs.

Un documento imprescindible para aprender mucho sobre MOOCs. Te la puedes descargar en este enlace.

¡Excelente!

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (25 de marzo – 8 de abril)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” las dos últimas semanas en mi Scoop.it Aprendizaje.

Competencias digitales. Creación de vídeo. Compromiso en el trabajo. Educación en el siglo XXI. Profesión docente. Narrativas Transmedia en educación. Profesional eLearning. Liderazgo y comunicación. Podcasting. Inteligencia espiritual. Innovación y cambio educativo.

EDUCACIÓN 3.0. “Seguridad y buenas prácticas en el uso de Internet” (castellano)

Un estupendo ejemplo en Educación 3.0 (@educacion3_0) de cómo enseñar competencias digitales de una manera práctica.

Lo hizo el colegio Madre María Rosa Molas de Zaragoza y sirvió para concienciar a los alumnos sobre la seguridad digital y el uso de la red.

THE EDUBLOGGER. “Video creation tips from Rob Kelly” por Kathleen Morris (inglés)

Kathleen Morris (@kathleen_morris) nos muestra algunos de los ejemplos de vídeos generados por Rob Kelly.

Además 10 estupendos consejos de Rob sobre creación de vídeo.

MODERN WORKPLACE LEARNING MAGAZINE. “Boost Employee Engagement with Knowledge-Sharing” por Kasper Spiro (inglés)

Excelente artículo de Kasper Spiro (@KasperSpiro).

Trata sobre la importancia hoy en día del compromiso de los empleados, de su motivación para aprender.

Un foco importante es la posibilidad de compartir su conocimiento.

Participación y empoderamiento.

Consejos para activar comportamientos de intercambio de conocimientos.

ASOCIACIÓN EDUCACIÓN ABIERTA. “Hay que formar a los estudiantes para un futuro diverso e incierto” por Carmen Buró (castellano)

La tecnología es un medio, no un fin.

Debemos preparar a los alumnos de hoy a sortear los peligros que puede representar y a sacar provecho de sus beneficios.

Aprender a prepararse para el futuro, para el trabajo y para la vida.

Reflexiones de Carmen Buró (@muchomasquecine) en el blog de Educación Abierta (@AbiertaEDU).

CO.LABORA.RED. “El MIR educativo no es la solución. Ya tenemos a los mejores docentes” por Carlos Magro (castellano)

Carlos Magro (@c_magro) escribe sobre la profesión docente. Me gusta su punto de partida: “cuanto mayor es la necesidad de educación, más cuestionamos el sistema educativo”.

Para “aprender siempre” los docentes se convierten en imprescindibles. Y será necesaria una revisión de su profesión.

Inserción profesional y MIR educativo. Colaboración docente. “Reprofesionalizar” la docencia.

Muy interesante.

CONECTA13. “Narrativas Transmedia aplicadas al Aprendizaje: Un Paso más en las Pedagogías de la Participación” por Olga Fernández (castellano)

La información está en muchos formatos, dispositivos y plataformas.

Olga Fernández (@OlgaFl) nos acerca al "transmedia storytelling" y su aplicación en la formación y la educación.

El aprendiz se convierte en parte activa de la historia. Pedagogías participativas y narrativa transmedia.

Muy bueno.

OJÚLEARNING. “Se busca profesional eLearning [2018]” por Azahara García (castellano)

Azahara García (@azaharaTIC) revisa las competencias del profesional del eLearning en este 2018.

Y nos invita a repasar algunos interesantes artículos sobre el tema.

INED21. “Mejorar el liderazgo a través de la comunicación” por Ricard Lloria (castellano)

Ricard Lloria (@RLloria) nos explica la importancia de la comunicación en el trabajo y en el aprendizaje.

Transparencia. Conversación. Conectar puntos. Escuchar.

THE EDUBLOGGER. “The edublogger’s guide to podcasting” por Kathleen Morris (inglés)

Repito autora esta semana.

Kathleen Morris (@kathleen_morris) nos ofrece una completísima información sobre el “podcasting” para enseñar y aprender.

SERENDIPIA. “Inteligencia espiritual (ie) imprescindible en las organizaciones del S.XXI” por Alicia Pomares (castellano)

Alicia Pomares (@AliciaPomares) escribe sobre la inteligencia espiritual como un valor en alza en las organizaciones.

Más allá del coeficiente intelectual, más allá de la gestión de las emociones.

Trascendencia y conexiones.

INED21. “Innovación educativa para la innovación social” por José Blas García (castellano)

Cada vez más tribu, cada vez más humanizada... Educación, innovación educativa, cambio.

No solo innovación educativa, sino repensar y cambiar.

Excelentes reflexiones de José Blas García (@jblasgarcia).

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (18 – 24 de marzo)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Formación presencial.  Aprendizaje moderno. Motivación y nuevas metodologías. Empresas competentes digitales. Los “SocialNetworkers”. Generación de transición. Lecciones aprendidas. Motivación y herramientas digitales.

JAVIERDISAN. “Guía práctica para impartir una formación” por Javier Díaz (castellano)

Javier Díaz (@javierdisan) nos regala esta guía con consejos a tener en cuenta para impartir formación.

No basta con ser experto. Hay que saber...

MODERN WORKPLACE LEARNING MAGAZINE. “Modern Workplace Learning is a collaboration between L&D, managers and individuals” por Jane Hart (inglés)

Para Jane Hart (@C4LPT) la capacitación tradicional en el trabajo ya no tiene sentido. Debe ser ahora una colaboración entre los departamentos de aprendizaje y desarrollo, los gerentes y los individuos.

Respaldar el trabajo diario - Apoyar el autodesarrollo - Proporcionar consultoría de mejora del rendimiento - Apoyar el aprendizaje permanente

TICHING. “Nuevas metodologías para viejos conocidos” por Lola Moreno (castellano)

Cómo conseguir atraer a los alumnos... cuando es necesaria la teoría.

Lola Moreno (@lolamorenolozan) escribe sobre cómo consiguió enganchar a sus alumnos enseñándoles sintaxis. Utilizó flipped classroom y scape room.

¡Genial!

HRBANTENDER. “4 Things Companies Need to Compete In a Digital World por Sharlyn Lauby (inglés)

Sharlyn Lauby (@hrbartender) nos cuenta que necesitan las empresas para competir en un mundo digital:

innovación -> fomentar la creatividad cotidiana

utilización -> ser eficaces utilizando la tecnología

experiencia de cliente -> entender qué necesitan sus clientes

experiencia de empleados -> diseñar trabajos que atraigan a sus empleados

EVA. “SocialNetworker y su integración en la Empresa Tradicional” por Eva Collado (castellano)

Eva Collado (@evacolladoduran) nos acerca a un perfil profesional en alza: el SocialNetworker.

Y nos explica qué deben hacer las empresas tradicionales para integrarlo con éxito.

¡Muy bueno!

A UN CLIC DE LAS TIC. “Qué debe estudiar la generación de transición de esta nueva era” por Manuel Carballo (castellano)

Manuel Carballo (@CarballodeTroya) reflexiona sobre el aprendizaje de la “generación de transición” apoyándose en una intervención de Carme Artigas (@carmeartigas).

Los datos pueden ayudarnos a formular las mejores preguntas. Todos debemos desarrollar el espíritu crítico. “Reprogramación” para generaciones anteriores.

CONVERSATION MATTERS. “Turning Lessons Learned Upside Down” por Nancy Dixon (inglés)

Nancy Dixon habla de “las lecciones aprendidas” y cómo deben plantearse, al revés, cuando se trata de conseguir el conocimiento de otros para tareas no rutinarias.

”Flipped lecciones”        

GETTING SMART. “Using Popular Motivational Theories to Evaluate Digital Tools” por Rachel L. Schechter (inglés)

Teorías de la motivación y herramientas digitales.

Autodeterminación. Atribución. Mentalidad de crecimiento.

Explicado por Rachel L. Schechter (@rayschechter) en Getting Smart.

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (11 – 17 de marzo)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Empleo y FP. Aprendizaje digital. Metacognición. Escuela e innovación social. Estrategia en redes sociales. Realidad Virtual. Del Aprendizaje al Rendimiento. Humor y eLearning.

EFEPEANDO. “Empleadores: pidan las notas a sus candidatos” por Óscar Boluda (castellano)

Óscar Boluda (@oscarboluda) cree que los alumnos de FP aprenden más que los conocimientos específicos de los títulos que están estudiando. También adquieren habilidades y competencias “soft” para desenvolverse en el trabajo.  

Excelentes candidatos. Aptitud y actitud.

Y nos presenta “EmpleaFP” la mayor bolsa de trabajo específica de la formación profesional.

LICUADORA DE IDEAS Y PENSAMIENTOS. “El entorno de aprendizaje digital de próxima generación” por Ricard Lloria (castellano)

La transformación de cómo trabajamos debe llevar pareja una transformación de cómo aprendemos.

El foco tiene que ser el aprendizaje permanente.

Talento Senior. Nuevos modelos de aprendizaje organizacional.

Excelente artículo de Ricard Lloria (@RLloria).

JUSTIFICA TU RESPUESTA. “20 Preguntas para que tus alumnos aprendan a pensar. Metacognición” por Santiago Moll (castellano)

Santiago Moll (@smoll73) nos explica qué es la metacognición y nos proporciona 20 ejemplos de preguntas “metacognitivas” para trabajar en el aula.

“Aprender a Pensar, esa es la cuestión”.

Muy bueno.

TRANSFORMAR LA ESCUELA. “LAS ESCUELAS COMO CENTROS DE INNOVACIÓN SOCIAL” por José Blas García (castellano)

José Blas García (@jblasgarcia) reflexiona sobre la necesidad de que las escuelas encuentren el propósito de la innovación y el cambio metodológico…

Convertirse en centros de innovación social...

TRISTÁN ELÓSEGUI. “Cómo definir tu estrategia personal en redes sociales” (castellano)

Tristán Elósegui (@tristanelosegui) nos ayuda a utilizar las redes sociales en nuestro beneficio.

Nos enseña a definir una estrategia y saber cuál es el estado actual de nuestro perfil en la red.

BLOGTHINKBIG.COM. “10 aplicaciones VR para entender la industria de la realidad virtual” por Borja García (castellano)

Muy interesante. Aplicación de la Realidad Virtual.

Borja García (@elhombredesnudo) nos muestra ejemplos reveladores:

Tilt Brush (pintura tridimensional) – Mapa estelar (mirar el universo) – Storyboard VR (creación de prototipos) – Ikea VR (la cocina de tus sueños) – Campfire Creepers (universo Transmedia) – Real Madrid VR (entrenamientos 360º) – VR Chat (socializarse digitalmente) – Cervantes VR (el autor y su obra) – TV Virtual Experiencia (Movistar+ virtual) - Virtual Reality Exposure Therapy (VR y psiquiatría)

MODERN WORKPLACE LEARNING MAGAZINE. “Next Generation L&D: From ‘Learning’ To ‘Performance’” por David James (inglés)

David James (@DavidInLearning) escribe sobre el nuevo foco de los departamentos de Aprendizaje y Desarrollo: el Rendimiento.

Él considera que este foco es mucho más “medible” y realista que intentar medir el aprendizaje.

Nos da 6 consejos para poder llevarlo a cabo.

THE ELEARNING COACH. “Does Humor Enhance Learning? por Connie Malamed (inglés)

Connie Malamed (@elearningcoach) cree que el humor puede mejorar el aprendizaje y nos da algunas recomendaciones para utilizarlo ->

La audiencia tiene que entenderlo -  Hay que considerar dónde ubicarlo – Debemos reflexionar sobre cómo hacer que contribuya al aprendizaje

¡Feliz semana!