Mis favoritos de la semana (1 – 15 de julio)

Estos son los últimos artículos etiquetados como “Favoritos” en mi Scoop.it Aprendizaje.

ELearning e interfaces de usuario. Aprendizaje en el trabajo. Digitalización. Compartir conocimiento. Tiempo y eLearning. Reflexiones sobre la Universidad. Metodologías activas. Debate sobre educación.  Aprender programación. Vida digital.

THE ELEARNING COACH. “5 Problems Users Have With eLearning User Interfaces” por Connie Malamed (inglés)

Cinco excelentes consejos de Connie Malamed (@elearningcoach) sobre interfaces de usuario en e-Learning

El usuario no debe ocuparse del interfaz – Debe saber qué hacer a continuación – Tiene que seguir las convenciones lógicas – Reconocimiento del significado de iconos – Saber dónde hacer clic, arrastrar y tocar

MODERN WORKPLACE LEARNING MAGAZINE. “Modern L&D: More than organising and managing (e-)training” por Jane Hart (inglés)

Jane Hart (@C4LPT) nos cuenta los nuevos enfoques de aprendizaje en el trabajo.

Aprendizaje continuo, personal y autónomo.

Nuevas habilidades para el aprendizaje digital y la gestión del conocimiento personal.

Colaboración y aprendizaje social.

EDUFORICS. “La digitalización de lo humano: silencios y omisiones en el debate pedagógico” por Darío Pulfer e Inés Dussel (castellano)

Muy interesante el artículo de Darío Pulfer e Inés Dussel sobre el libro de Éric Sadin “La humanidad aumentada. La administración digital del mundo”.

Los cambios que se avecinan, nuestra relación con la tecnología y las transformaciones sociales.

Humanidad aumentada después de la digitalización.

HAROLD JARCHE. “Knowledge-sharing paradox redux” (inglés)

La paradoja del conocimiento compartido en las organizaciones. Por Harold Jarche (@hjarche).

El trabajo y el aprendizaje hoy será un equilibrio entre innovación y colaboración.

Pero en las organizaciones las personas compartirán su conocimiento si conservan el control sobre el mismo.

Se comparte más fuera que dentro…

ELUCIDAT. “‘Time well spent’ – what does that mean for your learning content?” por Kirstie Greany (inglés)

Muy bueno. El tiempo bien empleado y el eLearning: desde el punto de vista de la producción y del usuario. Por Kirstie Greany (@kirstiegreany).

MIGUEL ÁNGEL ESCOTET. “El maestro de primaria debería cobrar más y tener mejor formación que el catedrático” (castellano)

Interesante la entrevista a Miguel Ángel Escotet (@DrEscotet).

Importancia de la ética y la estética. Problemas en la universidad. Humanidades en el siglo XXI. Bolonia. El modelo americano.

Y más…

TRANSFORMAR LA ESCUELA. “El alumnado como activista del aprendizaje” por José Blas García (castellano)

Excelente artículo de José Blas García (@jblasgarcia).

Metodologías activas, preguntas clave para asegurarlas.

Los puntos de unión con el constructivismo.

La memoria.

ACV. EL CONFIDENCIAL. “El dilema de la educación en España: ¿hay que enseñar lo que demandan las empresas?” (castellano)

Interesante debate.

El desencuentro universidad-empresa. Innovación educativa. Metodología y Tecnología.

Y más...

INFORMÁTICA++. “Quiero aprender a programar. ¿Por dónde me pongo?” por Carlos Casado y César Córcoles (castellano)

Cómo y qué aprender si quieres programar. Está de moda.

LEARNING WITH ‘E’S. “Digital is default” por Steve Wheeler (inglés)

Excelente artículo.

Steve Wheeler (@SteveWheeler) reflexiona sobre lo que ha significado, significa hoy y significará “Ser digital”.

¡Feliz semana!