Mis favoritos de la semana (6 – 13 de octubre)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Gerencia artificial. Cultura de compartir. Diseño de experiencias de aprendizaje. Chatbots. Aprendizaje y trabajo. Atención y aprendizaje

HUMANISMO DIGITAL. “Humanagers” por Joan Clotet

Joan Clotet (@JoanClotet) se pregunta en este artículo cómo debería programarse a un robot para ejercer de mánager.

Así resume los principios de liderazgo a través de su experiencia personal.

Bastante lejos todavía la “gerencia artificial”, creo.

TRABAJO COLABORATIVO. “Entender y mejorar la conducta de compartir conocimiento en las organizaciones” por Jesús Martínez

Jesús Martínez (@jesusmartinez) se pregunta por qué no cala en las organizaciones la cultura de compartir conocimiento.

Hace una interesante comparación sobre compartir “dentro” y “fuera”.

Para que se produzca el cambio es necesario algo más que comunicados rimbombantes.

Hace falta implicación de la dirección, iniciativas y estrategias alineadas con lo que los empleados necesitan, acompañamiento…

LEARNING SOLUTIONS. “The Promises and Perils of Learning Experience Design” por Clark Quinn

Muy buena reflexión de Clark Quinn (@Quinnovator) sobre lo que significa diseñar “experiencias de aprendizaje”.

Aprendizaje – Compromiso – Emoción.

Considerar y conocer al alumno. Extender la experiencia más allá del curso.

ELEARNING INDUSTRY. “How Chatbots Could Be The Future Of Learning” por Greg Blackburn

Greg Blackburn escribe en @elearnindustry sobre los chatbots como agentes de aprendizaje conversacional.

Para él jugarán un papel trascendental en el aprendizaje corporativo del futuro.

Nos da algunas claves de lo que supondrán, incluyendo la desaparición de los LMS y las herramientas de aprendizaje más complejas.

Y detalla los beneficios para estudiantes y organizaciones.

SHIFT. “7 New Rules of Workplace Learning”

Un excelente artículo de @SHIFTelearning donde nos dan las claves del aprendizaje en el trabajo hoy.

Contenido rápido y adecuado – Experiencia Netflix – Aprendizaje a demanda – Alumnos como consumidores – Aprendizaje continuo y en todo el trabajo – Pensamiento de diseño –Entrenadores como curadores, facilitadores y mentores.

INED21. “¿Cómo ayuda el cerebro a educar la atención?” por Charo Rueda

Charo Rueda (@rc_Charo) nos muestra la importancia que tiene en la educación conocer cómo gestiona el cerebro la atención.

Nos habla de 4 bases:

Comprender qué es - Entender el desarrollo - Conocer las patologías - Fomentar las capacidades

¡Feliz semana!