Mis favoritos de la semana (19 – 25 de marzo)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Transformación digital. Lifelong learning. Cambio educativo. Mitos sobre aprendizaje. Historias con corazón. eLearning y curación. Futuro del eLearning. Innovación educativa.

SUPERVIVENCIA DIRECTIVA. “Transformacióndigital es #transformación cultural: Primero lo humano, después tecnología” por Virginio Gallardo (castellano)

Virginio Gallardo (@virginiog) escribe sobre la "transformación cultural" que debe suceder en las organizaciones. Y nos da algunas claves para "potenciar lo humano": conseguir que las personas, antes que la tecnología, colaboren para propiciar la innovación.

Muy interesante.

INED21. “Lifelong learning para tod@s” por Jean François Colas (castellano)

Excelente post de Jean François Colas (@edbuildingcaps) en INED21.

Las claves del aprendizaje a lo largo de la vida. Lifelong learning. Habilidades LLL. Cómo educar para el aprendizaje continuo.

Ser y saber ser un “lifelong learner” será clave para vivir en un mundo que precisa de innovación y adaptación al cambio.

TRANSFORMAR LA ESCUELA. “Volvamos a las aulas” por José Blas García (castellano)

José Blas García (@jblasgarcia) plantea un futuro en el que la escuela cobre protagonismo y se adapte a la gran transformación que estamos viviendo.

No se trata de "desescolarizar" sino de "volver a las aulas", otras aulas, y nos da 10 razones para ello.

Muy bueno y cierto.

NPRED. “You Probably Believe Some Learning Myths: Take Our Quiz To Find Out” por Anya Kamenetz (inglés)

Anya Kamenetz (@anya1anya) explica algunos de los mitos sobre el aprendizaje y nos facilita un cuestionario para identificar si creemos en ellos.

INED21. “Relatando historias llegamos al corazón” por Dolores Álvarez (castellano)

Me ha encantado el post de Dolores Álvarez (@peralias).

Trata sobre cómo las historias pueden facilitar la cercanía, el crear un clima favorable al aprendizaje.

Esto no tiene nada que ver con la pérdida de autoridad del maestro. Tiene que ver, como ella dice, con "llegar al corazón".

LEARNING SOLUTIONS MAGAZINE. “Six Reasons to Incorporate Curated Content into eLearning Development” Pamela Hogle (inglés)

Pamela S. Hogle nos da algunas razones para sumar la curación de contenidos al eLearning.

Muy interesante.

UPSIDE LEARNING. “What’s new in eLearning – Post #2” por Amit Garg (inglés)

Amit Garg (@GargAmit100) nos muestra algunos ejemplos muy interesantes del futuro del eLearning que ya está aquí:

- Herramientas para dibujar dentro de la realidad virtual o mixta: Tilt Brush y Quill.

- Aplicación de la identificación de las emociones a través de la entonación.

- Reconocimiento facial aplicado en la certificación y evaluación o para el seguimiento de la atención del alumno.

Y más que viene...

A.J. JULIANI. “10 Ways to Make Innovation Real in Your School” por A.J. Juliani (inglés)

A.J. Juliani (@ajjuliani) nos cuenta 10 maneras de conseguir innovación real en la escuela y despertar la creatividad en los alumnos.

Poderosos consejos.

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (12 – 18 de marzo)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Organizaciones sociales. “Flipped Learning”. Creatividad. Efecto Mandela. Experiencia de empleado. Alumnos involucrados. Trabajo en equipo. Marca personal.

JULIAN STODD'S LEARNING BLOG. “Organisational Design Principles for a Socially Dynamic Organisation” por Julian Stodd (inglés)

Organización socialmente dinámica a través de la innovación, la agilidad y comunidades fuertes. La importancia del "propósito". La tecnología como motor. Innovación. Igualdad.

Explicado e ilustrado por Julian Stodd (@julianstodd).

JAVIER TOURÓN. “Del 'Flipped al Learning'” por Javier Tourón (castellano)

Un resumen de Javier Tourón (@jtoufi) del Experto Universitario sobre Flipped Learning. Mesas redondas y un libro imprescindible.

INED21. “Entrevista con Manuela Romo” por José Luis Coronado (castellano)

José Luis Coronado (@INED21) entrevista a Manuela Romo.

Creatividad: una definición. Diferencia entre creatividad, inteligencia y talento. Sujeto creativo. Las 4 Ps: persona, proceso, producto y "press" (contexto). Especies de creatividad. Creatividad como meta y como herramienta. Evaluación de la creatividad. Ciencia y creatividad. Creatividad y flujo. Gardner. La creatividad es una emergencia social. Claves para la educación del siglo XXI: competencias, espíritu crítico y motivación.

¡Muy interesante y totalmente recomendada!

LEARNING SOLUTIONS MAGAZINE. “The Mandela Effect in Your Learning” por Phil Cowcill (inglés)

Muy interesante. Phil Cowcill (@CanadianPacMan) nos explica qué es el efecto Mandela en formación. "Lagunas de conocimiento", "errores colectivos".

Las cuatro etapas del aprendizaje de Noel Burch:

Incompetencia insconsciente - Incompetencia consciente - Competencia consciente - Competencia inconsciente

Combatir el efecto Mandela -> rellenar huecos, aprendizaje adaptativo.

Aprendizaje basado en la confianza.

A UN CLIC DE LAS TIC. “Experiencia de empleado: un cambio de mentalidad necesario en la empresa digital” por Mercedes Núñez (castellano)

La empresa del 2020 (flexible, digital y colaborativa) reclama nuevas fórmulas de relación con los empleados. Proporcionales experiencias que les emocionen y motiven.

Transformación digital. Nuevo enfoque para los RR.HH. Explicado por Mercedes Núñez (@Mertrak).

CATHY MOORE. “How to really involve learners” por Cathy Moore (inglés)

Cathy Moore (@CatMoore) explica en este post algunas claves para involucrar realmente a los alumnos de un curso eLearning.

Muy bueno.

TRANSFORMAR LA ESCUELA. “El trabajo en equipo como recurso para aprender” por José Blas García (castellano)

José Blas García (@jblasgarcia) nos ofrece en este post materiales para aprender mucho sobre aprendizaje cooperativo.

Principios - Elementos de la estructura cooperativa - Grupos cooperativos - Otras claves - Organización interna - Adaptación de las estructuras

Y unas fantásticas slides de estructuras cooperativas simples y técnicas cooperativas complejas.

BY EVA. “Tu Marca Personal en Facebook es observada…” por Eva Collado (castellano)

Eva Collado (@evacolladoduran) nos da las claves para cultivar nuestra marca personal en Facebook.

Lo que no hay que hacer y estupendos consejos de cómo conseguir "hacer de nuestro muro un lugar que merezca ser visitado por lo demás".

Genial, como siempre.

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (5 – 11 de marzo)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Machine Learning. Colaboración y trabajo. Automatización y empleo. Flipping Teaching. Evaluación. Aprendizaje y trabajo. David Calle. Disrupción Digital. Aprendizaje 70:20:10. Tabletas en el aula

TRABAJO COLABORATIVO. “6 pautas básicas para los departamentos de formación ante el machine learning” por Jesús Martínez (castellano)

Excelente artículo de Jesús Martínez (@jesusmartinez) sobre Machine Learning y las implicaciones que su irrupción tendrá en el Aprendizaje y el Trabajo.

Pasar a la acción-> qué puede automatizarse y cómo - Cultura de datos - Transformación de los LMSs - Aprendizaje adaptativo y personalizado - Bots y chatbots - Entrenadores personales digitales - Colaboración y aprendizaje colaborativo automáticos (siguiente post)

Y la continuación del artículo, también esta semana:

TRABAJO COLABORATIVO. “La colaboración y el aprendizaje colaborativo ‘automáticos’” por Jesús Martínez (castellano)

La "automatización" de la colaboración.

¿Empresas o instituciones diseñadas para la colaboración?

Establece 3 niveles o estadios, desde el voluntarismo hasta la utopía.

IRVING WLADAWSKY-BERGER. “Automation and Employment in the 21st Century” (inglés)

Irving Wladawsky-Berger escribe sobre los temores que siempre ha generado la automatización del trabajo. Sin embargo, la automatización siempre ha generado más empleos que los que ha destruido.

La Inteligencia Artificial, los robots y las máquinas inteligentes tendrán un impacto en el empleo. Pero, ¿cuál?

Informe de Mckinsey Global Institute. Además del acceso al informe tenemos los comentarios de Irving W:

Pocas ocupaciones podrán automatizarse completamente.

Algunas actividades de todas las ocupaciones se automatizarán.

La automatización necesitará de décadas para completarse. Aspectos que influyen.

La automatización puede aumentar la productividad.

Muy interesante.

INNOVACIÓN EDUCATIVA. “Cómo aplicar Flip Teaching en su asignatura. Un sencillo método” por Ángel Fidalgo (castellano)

Modelo Flip Teaching explicado por Ángel Fidalgo (@afidalgo111) y en tres pasos:

1. la lección en casa

2. actividad intermedia

3. los deberes en clase

INED21. “Un Nuevo método evaluador: T.E.G.” por Yolanda López (castellano)

Me ha encantado.

Yolanda López (@ventdecara) explica su método de evaluación.

Más allá de los números con decimales. Más cerca del alumno.

MODERN WORKPLACE LEARNING MAGAZINE. “What does it mean to transform workplace learning?” por Jane Hart (inglés)

Jane Hart (@C4LPT) define en este post tres modelos de transformación del aprendizaje en el trabajo:

-  incluir la tecnología para realizar las mismas cosas

- hacerlo de otra manera, pero bajo la responsabilidad de los departamentos de aprendizaje y desarrollo

- aprendizaje en el trabajo, responsabilidad del empleado

INED21. “DAVID CALLE, LAS CIENCIAS DEL SIGLO XXI EN 4 CLAVES” por Iván Serafín (castellano)

Iván Serafín (@iserleo) dedica un post a David Calle (@davidcpvm) y su importante labor docente.

Las claves que le hacen merecedor de todos los premios y que consiguen su principal objetivo: dar una oportunidad de Aprendizaje a todos.

Yo, a veces, repaso matemáticas con él, solo por el placer de Aprender.

¡Porque es Unicoo!

YORIENTO. “Guía de empresa digital para profesionales de la nueva economía” por Alfonso Alcántara (castellano)

Alfonso Alcántara (@Yoriento) describe en esta guía las claves de la disrupción digital.

Innovación para competir - Principios de disrupción digital - Soluciones de Internet - Características de la empresa digital - Sectores de oportunidad en la economía digital - Empresas disruptivas

Genial.

ATD. “Developing Creative Human Resources for the Preparation of the Fourth Industrial Revolution” por Chan Lee (inglés)

Chan Lee nos da en este artículo 3 ejemplos de excelentes de enfoques creativos a la labor de Recursos Humanos. Para ello se apoya en el modelo 70:20:10.

Aprendizaje experiencial en Microsoft. Aprendizaje social de LG. Aprendizaje formal con Google Edu.

CANALTIC.COM. “Tabletas en el aula 2017” por Fernando Posada (castellano)

Interesante presentación de Fernando Posada (@fernandoposada) sobre el uso educativo de tabletas.

Metodología - Niveles de uso - Propuestas de trabajo con tabletas - Aplicaciones

y más...

¡Feliz semana!

Mis favoritos de la semana (26 de febrero – 4 de marzo)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Datos. Colaboración y Aprendizaje social. Ecosistema de Aprendizaje. Enseñar a Aprender. Machine Learning y Knowledge Discovery. Herramientas de autor. Aprender a Aprender. MOOCs en la administración pública. E-Learning memorable. Cambio educativo.

FROM DATA TO KNOWLEDGE. “La cultura de los datos: la próxima revolución” por Ignasi Alcalde (castellano)

Ignasi Alcalde (@ignasialcalde) escribe sobre la importancia de los datos, la cultura de los datos, en el sector empresarial.

Evolución. Grandes retos por resolver. Ciudadanos de los datos.

MODERN WORKPLACE LEARNING MAGAZINE. “Top down implementation of social learning doesn’t work” por Jane Hart (inglés)

Totalmente de acuerdo con Jane Hart (@C4LPT). El aprendizaje social y la colaboración no pueden introducirse en una organización como una imposición "de arriba a abajo".

Justamente lo contrario.

LEARNLETS. “Revisiting the Ecosystem” por Clark Quinn (inglés)

Uno de esos esquemas de Clark Quinn (@Quinnovator) que explican perfectamente sus reflexiones sobre aprendizaje y trabajo.

Objetivos - Tácticas - Componentes - Elementos - Mecanismos – Procesos

INNOVACIÓN EDUCATIVA. “¿Cómo enseñar a aprender?” por Ángel Fidalgo (castellano)

Ángel Fidalgo (@afidalgo111) nos cuenta qué caracteriza a un buen profesor, qué le diferencia de un experto.

Enseñar a aprender es lo más importante que un profesor hace por sus alumnos. Algunas estrategias para conseguirlo.

IRVING WLADAWSKY-BERGER. “Machine Learning and Knowledge Discovery” por Irvin Wladawsky-Berger (inglés)

Muy interesante el artículo de Irwing Wladawsky-Berger sobre Machine Learning y Knowledge Discovery.

Nos cuenta cómo Google está aplicando la inteligencia artificial y el aprendizaje profundo a su algoritmo de traducción.

También, de una manera sencilla, lo que aporta cada una de las técnicas y por qué deben unirse para imitar el funcionamiento del cerebro humano.

E-LEARNING 24/7 BLOG. “Authoring Tool Trends for 2017” por Craig Weiss (inglés)

Siempre interesante el análisis de Craig Weiss (@diegoinstudio) sobre tendencias en herramientas de autor para 2017.

Movilidad - VR, RA, RM - MicroLearning - Integración con LMSs - Vídeo

Y también modelos de negocio, costes... y más.

INED21. “Aprendiendo a conocer para conocer aprendiendo” por José Blas García (castellano)

Gran artículo de José Blas García (@jblasgarcia).

Aprender a conocer es aún más que Aprender a Aprender. Incluye además ejercitar la memoria, la atención y el pensamiento.

Información-> Conocimiento -> Sabiduría

La transformación de la escuela:

• enseñar teniendo en cuenta el contexto
• convertirse en vehículo para la generación de conocimiento
• perseguir una educación humanística, crítica y creativa

E-APRENDIZAJE. “Nuevas Estrategias en la Formación de Empleados Públicos: Cursos Abiertos Masivos y en Línea” por David Álvarez (castellano)

Formación en el trabajo para empleados públicos explicada por David Álvarez (@balhisay). ¿Cómo son respecto al aprendizaje? ¿Cuáles son sus motivaciones? ¿Cómo se aprende hoy en el lugar de trabajo?

Aprendizaje en el tercer lugar. Aprendizaje informal. Entornos personales de aprendizaje.

MOOCs -> una metodología excelente para promover el aprendizaje, la conversación, la colaboración...

ELUCIDAT BLOG. “7 tips to create online training with a point of difference” por Kirstie Greany (inglés)

Consejos para marcar la diferencia en el eLearning->

Minería de datos - Móvil y responsive - Trabajo rápido e inteligente - Un único producto - Útil - Relevante - Experiencias memorables

Por Kirstie Greany (@Kirstiegreany)

CO.LABORA.RED. “Poner al centro educativo en el centro del cambio” por Carlos Magro (castellano)

Carlos Magro (@c_magro) escribe sobre el cambio educativo.

Debemos considerar nuestra historia. Como él dice: "No es cierto que nada haya cambiado en 200 años". Pero el cambio es urgente y necesario: por la alta tasa de abandono y de fracaso escolar y, también, por los retos a los que debemos responder en la sociedad actual (digitalización, globalización y naturalización).

Para que el cambio se produzca es necesario la implicación de profesores y alumnos.

Cambio en 3 planos:

• macro - a nivel de políticas educativas;
• meso -  en las culturas educativas de los centros;
• micro - cambios en las prácticas de aula.

 

¡Feliz semana!