Mis favoritos de la semana (6 – 12 de julio)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Educación confinada – Escuela – Educación Superior – Sociedad Digital – Hipermedia en Educación – VR

ASOCIACIÓN EDUCACIÓN ABIERTA. “11 cosas que deberíamos haber aprendido durante esta crisis” por Joaquín Rodríguez

11 lecciones aprendidas de esta pandemia para afrontar el futuro de la educación.

Joaquín Rodríguez (@futuroslibro) desgrana uno por uno aprendizajes que no tenemos que olvidar.

Todos ciertos.

CO.LABORA.RED. “Hacer escuela hoy” por Carlos Magro

Reflexiones de Carlos Magro (@c_magro) sobre la escuela. Educación durante la pandemia.

La situación que vivimos nos debe hacer pensar sobre qué significa la escuela y qué papel desempeña en la educación y desarrollo de nuestra sociedad.

Esperanza de futuro.

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE VIRTUAL. “Lecciones de la enseñanza en línea en tiempos de COVID-19” por Jaime Oyarzo

La mirada de Jaime Oyarzo (@jaime_oe) sobre lo que ha significado el modelo online en la educación superior durante el confinamiento.

Las reacciones de los estudiantes y docentes. Excelentes estrategias para enseñar y aprender.

Muy bueno.

TITONET. “Los beneficios de la Sociedad Digital” por Fernando de la Rosa

Fernando de la Rosa (@TITONET) resume en este post, a través de un conjunto de definiciones, los beneficios que la tecnología aportará a nuestra sociedad. Un proceso de transformación imparable.

CONOCIMIENTO – PRODUCTIVIDAD – COMUNICACIÓN – CREATIVIDAD – COLABORACIÓN – CONFIANZA – OPORTUNIDADES – LIBERTAD – SOCIEDAD GLOBAL – REVISAR LAS REGLAS

JULIO MIRÓ. “Seguir enseñando al alumnado sin estar presente”

Excelente trabajo.

Julio Miró (@_Julio_Miro) comparte con nosotros su experiencia en la elaboración de recursos educativos hipermedia.

Se detiene en la importancia del contenido y el papel relevante del docente. Nos muestra el proceso paso a paso.

Un regalo.

THE CRAIG WEISS GROUP. “VR is it on Life Support for L&D?”

La RV, RA, RM en eLearning analizada por Craig Weiss (@diegoinstudio).

¡Feliz Semana!

Mis favoritos de la semana (29 de junio – 5 de julio)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Nuevo trabajo – La 5ª revolución – Aprendizaje autodirigido – Diseño elearning - Teletrabajo

LEARNING SOLUTIONS. “In Real Life: Trust, Preparation, Confidence” por JD Dillon

Nos hemos visto obligados a encontrar nuevas formas de trabajar. Los departamentos de Aprendizaje y Desarrollo deben ser capaces de “generar confianza” para favorecer el cambio.

JD Dillon (@JD_Dillon) nos recuerda como conseguir que las personas se sientan seguros y productivos en su trabajo.

SERENDIPIA.“Vamos a necesitar mucha fortaleza emocional, llega la 5ª revolución” por Alicia Pomares

Alicia Pomares (@AliciaPomares) nos anima a prepararnos para una gran revolución, ya imparable: la 5ª revolución, la del “Internet del todo” …

Todo conectado, todo digitalizado, todo en constante cambio.

Aprendizaje y resiliencia a partes iguales.

LEARNING SOLUTIONS. “Dive Deeper into Self-directed Learning” por Megan Dybczak

Megan Dybczak entrevista a Catherine Lombardozzi (@l4lp) sobre aprendizaje autodirigido.

Lo quieren tanto las empresas como los trabajadores.

Tiene importantes beneficios (específico, personal, eficiente, impactante…).

Nos cuenta qué apoyos pueden favorecerlo: curación de recursos, conexiones interpersonales, tiempo para aprender, compromiso de la dirección…

LEARNING REVOLUTION. “How to Structure Your Online Course for Success” por PJ Taei

PJ Taei (@pjtaei) nos da importantes consejos a la hora de diseñar y estructurar un curso online:

Investigar a la competencia – Ir realizando el curso y recibiendo feedback – Elegir la plataforma adecuada – Establecer objetivos manejables – Breve – Fomentar la colaboración – Proporcionar recursos adicionales

IRVING WLADAWSKY-BERGER. “Remote Work is Surprisingly Productive, But For Many… Something Is Missing”

Muy interesante.

#Irving Wladawsky-Berger se pregunta sobre qué ocurrirá cuando el fin de la pandemia nos permita volver al trabajo en la oficina.

Las cosas podrían cambiar definitivamente.

El trabajo en casa está resultando productivo (incluso más) y tiene otras ventajas...

También algunos inconvenientes...

¡Feliz Semana!

Mis favoritos de la semana (22 – 28 de junio)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Aprendizaje organizativo. Generación Z. Brechas digitales. Futuro del trabajo. Taxonomías de aprendizaje. Vídeo en educación

HUMANNOVA. “Construyendo una cultura de aprendizaje organizativo” por Marc Vigilante

Marc Vigilante (@marcvigilante) nos cuenta cómo las organizaciones preparadas para este nuevo contexto son las que han desarrollado o están construyendo una cultura de aprendizaje.

Son las mejor posicionadas.

Describe las características, los beneficios y nueve ejes para empezar a trabajar en ello.

OBSERVATORIO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. “¿Cómo desarrollar el pensamiento crítico en alumnos de la Generación Z?” por Rubí Román

Rubí Román resume en el Observatorio de Innovación Educativa (@observatorioedu) el Webinar de Patricia Caratozzolo.

Trata sobre las características de los jóvenes de la generación Z y cómo se debe desarrollar su pensamiento crítico. También la necesidad de reencuentro con la expresión oral, la comunicación.

Podemos también acceder al vídeo de la sesión.

ELEARNING ACTUAL. “eLearning post-covid y las 3 brechas digitales” por Guillem, el visitante digital

Guillem, el visitante digital, escribe en eLearning Actual sobre las brechas digitales que se han manifestado durante la crisis del COVID.

Son tres: el acceso, la de uso y la de calidad de uso.

Totalmente de acuerdo. Será necesario trabajar, de ahora en adelante, para evitarlas.

DONALD CLARK PLAN B. “‘Future of Work' due to the Great Pause…”

Las reflexiones de Donald Clark (@DonaldClark) sobre el futuro del trabajo tras las lecciones aprendidas estos días.

Menos sincronización (no hace falta tanta sincronía, usada como control), menos desplazamientos, menos oficina, menos estrés, menos gastos, menos ropa, menos aulas, menos eventos…

Más, con menos.

THE ELEARNING COACH. “Alternatives to Bloom’s Taxonomy for Workplace Learning” por Connie Malamed

Connie Malamed (@elearningcoach) revisa la taxonomía de Bloom (sus principios, revisión y críticas) para ofrecernos algunas alternativas: la taxonomía de Fink del aprendizaje significativo; el Método de Brenda Sugrue; el enfoque en la toma de decisiones de Clark Quinn…

También se pregunta si estas taxonomías o métodos tienen tanta validez en el ámbito del aprendizaje y desarrollo en el trabajo, como en el ámbito educativo.

CONTEXTOS EDUCATIVOS MEDIADOS. “Televisión y vídeo en educación” por Lorenzo G. Aretio

Excelente artículo de Lorenzo G. Aretio (@lgaretio) sobre el uso del vídeo y la televisión en educación.

En un tiempo en el que todos utilizamos Youtube para “aprender a hacer”, “para conocer” … tiene todo el sentido que se utilice este formato para enseñar y aprender en entornos educativos.

Profundiza en cómo hacerlo y las ventajas, aplicaciones, funciones…

¡Feliz Semana!

Mis favoritos de la semana (15 – 21 de junio)

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” la última semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Desarrollo Profesional – Aprendizaje autodirigido – Estrategia instruccional – WOL – Dimensiones del aprendizaje online – Cambio organizacional - Escuela

HR BARTENDER. “Career Development: 5 Activities You Can Do Today” por Sharlyn Lauby

 Sharlyn Lauby (@hrbartender) nos recomienda cinco actividades que podemos hacer si queremos desarrollar nuestra carrera en tiempos difíciles.

Habilidades digitales – Conexiones – Marca personal – Gestión del cambio – Empatía

LEARNING SOLUTIONS. “Are You Ready? Self-directed Learning is the Next Wave for L&D” por Bill Brandon

Bill Brandon (@billbrandon) cree que el aprendizaje autodirigido será la próxima gran ola en Aprendizaje y Desarrollo.

A las personas nos gusta la autonomía, las organizaciones necesitan agilidad y ajustar costes.

LEARNING SOLUTIONS. “The Science of Instructional Strategy” por Wendy M. Morgan

Wendy M. Morgan (@wendymmorganphd) cree que los datos de la actividad de los alumnos, más allá de los que registra el estándar SCORM, pueden servir para definir una estrategia instruccional.

Los tres pasos que identifica son: alinear las metas de la organización con los objetivos de aprendizaje; diseñar las experiencias de aprendizaje necesarias para alcanzar las metas; planificar la recogida de datos para evaluar el diseño.

BLOG.[CUMCLAVIS]. “El valor está en la conversación” por Manel Muntada

Las lecciones aprendidas son un instrumento esencial en las organizaciones.

Manel Muntada (@cumclavis) escribe sobre la importancia que la conversación tiene en la metodología para construirlas. El intercambio abierto de experiencias sobre el aprendizaje en el trabajo es clave para generar conocimiento y fortalecer relaciones.

Lo importante no es que sean muchas lecciones aprendidas, lo importante es el aprendizaje.

A.J. JULIANI. “The 9 dimensions of online learning: how to plan and adjust for an unpredictable learning environment”

A.J. Juliani (@ajjuliani) reflexiona sobre el aprendizaje online en un mundo cerrado por la pandemia y con uno de los focos apuntando a la educación. Escribe sobre la necesidad de prepararnos para pasar de la “pedagogía pandémica” a otra más planificada, organizada.

Utiliza las 9 dimensiones del aprendizaje en línea para profundizar en qué debe consistir esta organización.

BALCON40. “Pronto deberemos elegir entre lo que es correcto y lo que es fácil” por Roberto García.

Roberto García (@72rge) cree que en un momento tan difícil como éste las organizaciones deberán tomar decisiones muy complicadas.

Necesitarán el talento y la experiencia de las personas.

Deberán avanzar en la innovación y la digitalización.

Y nosotros, mantenernos al día y adquirir las habilidades para trabajar y aprender en entornos digitales.

CO.LABORA.RED. “Lo que hace la escuela” por Carlos Magro

Esta semana Carlos Magro (@c_magro) escribe sobre lo que la escuela hace por los alumnos, por todos…

La escuela enseña y transmite conocimientos, pero también vincula, motiva, conmueve…

Siempre favorito.

¡Feliz Semana!